PENDIDIKAN PANCASILA
Tingkat: SD/MI
Fase: Fase A
Penyusun:
Widiya Sumarni
Tanggal Dibuat: 24 Aug 2025
Alur Tujuan Pembelajaran
-
Memahami Makna dan Nilai-nilai Pancasila sebagai Dasar Negara, Pandangan Hidup, dan Ideologi Negara
- Mengidentifikasi sila-sila dalam Pancasila dan simbolnya.
- Mendeskripsikan makna setiap sila Pancasila.
- Menjelaskan nilai-nilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila.
- Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
- Menyajikan hasil analisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam bentuk karya tulis, presentasi, atau karya seni.
-
Mempraktikkan Nilai-nilai Pancasila dalam Kehidupan Bermasyarakat, Berbangsa, dan Bernegara
- Melakukan kegiatan yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila dalam interaksi sosial.
- Berpartisipasi dalam kegiatan sosial kemasyarakatan yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.
- Menunjukkan sikap toleransi dan menghargai perbedaan pendapat dalam berinteraksi.
- Menyelesaikan konflik...
Diagram Alur Tujuan Pembelajaran
Silahkan login untuk melihat diagram
Elemen Terkait
Elemen | Deskripsi | Capaian Pembelajaran |
---|---|---|
Pancasila | Memahami sejarah kelahiran Pancasila dan perumus Pancasila, bendera negara, lagu kebangsaan, lambang negara Garuda Pancasila, dan simbol Pancasila beserta sila-sila Pancasila; memahami kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa, dan ideologi negara serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari; memahami makna keterkaitan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia; menguraikan makna nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa; mendeskripsikan rumusan dan keterkaitan sila-sila dalam Pancasila; menghubungkan sila-sila dalam Pancasila sebagai suatu kesatuan yang utuh; menganalisis peluang dan tantangan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan global dalam konteks Pancasila sebagai ideologi negara, mengidentifikasi makna sila- sila Pancasila, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari; dan menunjukkan sikap bangga menjadi anak Indonesia yang memiliki bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan di lingkungan sekitar. |