PENDIDIKAN PANCASILA
Tingkat: SD/MI
Fase: Fase B
Penyusun:
IDARIANA IDARIANA
Tanggal Dibuat: 26 Aug 2025
Alur Tujuan Pembelajaran
- Memahami nilai-nilai dasar Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi negara.
- Mengidentifikasi sila-sila Pancasila dan simbolnya.
- Mendeskripsikan makna setiap sila Pancasila.
- Menjelaskan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
- Menganalisis contoh perilaku yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila.
- Mengevaluasi penerapan nilai-nilai Pancasila dalam berbagai konteks.
- Mempelajari dan mengaplikasikan nilai-nilai dasar UUD 1945.
- Mengidentifikasi isi pokok UUD 1945.
- Mendeskripsikan hak dan kewajiban warga negara berdasarkan UUD 1945.
- Menjelaskan pentingnya menaati hukum dan peraturan.
- Menganalisis peran warga negara dalam menjaga keutuhan NKRI.
- Mengevaluasi pelaksanaan UUD 1945 dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
- Memahami dan menghargai semboyan Bhinneka...
Diagram Alur Tujuan Pembelajaran
Silahkan login untuk melihat diagram
Elemen Terkait
Elemen | Deskripsi | Capaian Pembelajaran |
---|---|---|
Pancasila | Memahami sejarah kelahiran Pancasila dan perumus Pancasila, bendera negara, lagu kebangsaan, lambang negara Garuda Pancasila, dan simbol Pancasila beserta sila-sila Pancasila; memahami kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa, dan ideologi negara serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari; memahami makna keterkaitan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia; menguraikan makna nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa; mendeskripsikan rumusan dan keterkaitan sila-sila dalam Pancasila; menghubungkan sila-sila dalam Pancasila sebagai suatu kesatuan yang utuh; menganalisis peluang dan tantangan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan global dalam konteks Pancasila sebagai ideologi negara, mengidentifikasi makna sila- sila Pancasila, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari; dan menunjukkan sikap bangga menjadi anak Indonesia yang memiliki bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan di lingkungan sekitar. |