PENDIDIKAN PANCASILA
Tingkat: SMK/MAK
Fase: Fase F
Penyusun:
Anis Listiani
Tanggal Dibuat: 20 Aug 2025
Alur Tujuan Pembelajaran
- Memahami dan menghayati nilai-nilai dasar Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup, dan ideologi negara.
- Mendeskripsikan sejarah lahirnya Pancasila.
- Mengidentifikasi sila-sila Pancasila dan rumusan dasar negara.
- Menganalisis makna dan nilai setiap sila Pancasila.
- Menjelaskan implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
- Mempraktikkan nilai-nilai Pancasila dalam berbagai konteks kehidupan.
- Memahami dan mengamalkan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
- Mendeskripsikan sejarah dan proses penyusunan UUD 1945.
- Mengidentifikasi pokok-pokok pikiran UUD 1945.
- Menganalisis hak dan kewajiban warga negara berdasarkan UUD 1945.
- Menjelaskan mekanisme penyelenggaraan negara berdasarkan UUD 1945.
- Mempraktikkan kewajiban dan hak sebagai warga negara yang baik.
Masuk dengan belajar.id
Diagram Alur Tujuan Pembelajaran
Silahkan login untuk melihat diagram
Elemen Terkait
| Elemen | Deskripsi | Capaian Pembelajaran |
|---|---|---|
| Pancasila | Memahami sejarah kelahiran Pancasila dan perumus Pancasila, bendera negara, lagu kebangsaan, lambang negara Garuda Pancasila, dan simbol Pancasila beserta sila-sila Pancasila; memahami kedudukan Pancasila sebagai dasar negara, pandangan hidup bangsa, dan ideologi negara serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari; memahami makna keterkaitan Pancasila dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945, Bhinneka Tunggal Ika, dan Negara Kesatuan Republik Indonesia; menguraikan makna nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa; mendeskripsikan rumusan dan keterkaitan sila-sila dalam Pancasila; menghubungkan sila-sila dalam Pancasila sebagai suatu kesatuan yang utuh; menganalisis peluang dan tantangan penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan global dalam konteks Pancasila sebagai ideologi negara, mengidentifikasi makna sila- sila Pancasila, dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari; dan menunjukkan sikap bangga menjadi anak Indonesia yang memiliki bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan di lingkungan sekitar. |
Guru Inspiratif
Jawa Timur
DWI NURCAHYO
"Saya merasa lebih percaya diri saat evaluasi oleh kepala sekolah." SMKN 2 JEMBERSumbersari Jember