Profil Guru
Adi Moh Saefulloh
,
Guru Pertama
Artikel Inspiratif
Mengapa Siswa Harus Membuat Konsep Map? Panduan Praktis untuk Pembelajaran Mendalam
Mengapa Siswa Harus Membuat Konsep Map? Panduan Praktis untuk Pembelajaran Mendalam Di era informasi yang melimpah, kemampuan untuk memahami, mengorganisir, dan mengingat informasi secara efektif adalah kunci kesuksesan akademik. Salah satu alat pembelajaran yang paling kuat dan sering diabaikan adalah konsep map, atau peta konsep. Lebih dari sekadar diagram, konsep...
Baca SelengkapnyaBelajar dengan Keras, Perlukah Otak Beristirahat
Belajar dengan Keras, Perlukah Otak Beristirahat? Dalam dunia yang kompetitif, dorongan untuk belajar lebih keras, bekerja lebih lama, dan terus-menerus meningkatkan diri adalah hal yang lumrah. Kita seringkali percaya bahwa kunci kesuksesan adalah jam terbang yang tinggi dan dedikasi tanpa henti. Namun, di balik ambisi tersebut, muncul pertanyaan krusial: perlukah...
Baca SelengkapnyaOtak Kiri Vs Otak Kanan: Mitos atau Fakta
Otak Kiri Vs Otak Kanan: Mitos atau Fakta? Sejak lama, kita sering mendengar pembagian karakteristik manusia berdasarkan dominasi fungsi otak: 'si otak kiri' yang logis, analitis, dan rasional, serta 'si otak kanan' yang kreatif, intuitif, dan artistik. Pembagian ini telah meresap dalam budaya populer, memengaruhi cara kita memandang diri sendiri...
Baca SelengkapnyaMembangun Lingkungan Kelas yang Aman secara Psikologis untuk Pembelajaran Mendalam
Membangun Lingkungan Kelas yang Aman secara Psikologis untuk Pembelajaran Mendalam Dalam proses pembelajaran, seringkali kita berfokus pada kurikulum, metode pengajaran, atau hasil akademik. Namun, ada satu fondasi krusial yang sering luput dari perhatian, yaitu lingkungan kelas yang aman secara psikologis. Lingkungan semacam ini bukan sekadar tentang absennya intimidasi fisik, melainkan...
Baca SelengkapnyaPeran Edukasi Emosional dalam Menciptakan Pembelajaran Mendalam
Peran Edukasi Emosional dalam Menciptakan Pembelajaran Mendalam Dalam lanskap pendidikan modern yang terus berkembang, fokus seringkali tertuju pada penguasaan materi akademik, nilai ujian, dan pencapaian kognitif semata. Namun, untuk mencapai "pembelajaran mendalam"—yaitu, pemahaman yang kaya, kemampuan untuk menerapkan pengetahuan dalam konteks baru, dan kapasitas untuk berpikir kritis serta memecahkan masalah...
Baca Selengkapnya