Profil Guru
EKO YUNIANTO ADI CAHYONO
,
Guru Pertama
Artikel Inspiratif
Implementasi Model Pembelajaran Flipped Classroom: Dari Teori ke Praktik di Kelas
Implementasi Model Pembelajaran Flipped Classroom: Dari Teori ke Praktik di Kelas Dalam lanskap pendidikan yang terus berkembang, tuntutan untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih relevan, interaktif, dan berpusat pada siswa semakin mengemuka. Salah satu inovasi pedagogis yang berhasil menjawab tantangan ini adalah model pembelajaran Flipped Classroom atau Kelas Terbalik. Model...
Baca SelengkapnyaPentingnya Sikap Pantang Menyerah: Cerita Inspiratif Wirausaha Muda
Pentingnya Sikap Pantang Menyerah: Cerita Inspiratif Wirausaha Muda Dunia kewirausahaan adalah arena yang penuh tantangan, rollercoaster emosi, dan ujian kesabaran. Di tengah gelombang pasang surut ini, ada satu kualitas fundamental yang seringkali membedakan antara kegagalan dan kesuksesan: sikap pantang menyerah. Terutama bagi wirausaha muda yang baru merintis jalan, mentalitas ini...
Baca SelengkapnyaMengapa kita belum pernah melihat alien, padahal alam semesta sangat luas? -Paradoks Fermi
Mengapa Kita Belum Pernah Melihat Alien, Padahal Alam Semesta Sangat Luas? - Paradoks Fermi Sejak manusia mulai memandang ke langit malam, pertanyaan tentang keberadaan makhluk hidup lain di luar Bumi telah menjadi salah satu misteri terbesar dan paling memikat. Dengan miliaran galaksi, masing-masing berisi miliaran bintang, dan banyak di antaranya...
Baca SelengkapnyaMengubah Soal Pilihan Ganda Menjadi Soal Esai untuk Mendorong Pemikiran dalam Pembelajaran Mendalam
Mengubah Soal Pilihan Ganda Menjadi Soal Esai untuk Mendorong Pemikiran dalam Pembelajaran Mendalam Soal pilihan ganda (multiple-choice questions atau MCQ) telah lama menjadi tulang punggung dalam evaluasi pembelajaran, terutama karena efisiensi dan kemudahan penilaiannya. Namun, di balik kepraktisannya, terdapat keterbatasan signifikan yang dapat menghambat pencapaian tujuan pembelajaran mendalam. Artikel ini...
Baca SelengkapnyaLev Vygotsky: Teori zona perkembangan proksimal dalam pembelajaran sosial.
Lev Vygotsky: Teori Zona Perkembangan Proksimal dalam Pembelajaran Sosial Pada awal abad ke-20, di tengah gejolak revolusi intelektual dan sosial di Rusia, seorang psikolog muda bernama Lev Semyonovich Vygotsky (1896-1934) muncul dengan gagasan-gagasan revolusioner yang akan mengubah lanskap psikologi perkembangan dan pedagogi. Meskipun hidupnya singkat, kontribusinya yang paling monumental, yaitu...
Baca Selengkapnya