Profil Guru
Maryati Maryati
,
Guru Pertama
Artikel Inspiratif
Lev Vygotsky: Teori zona perkembangan proksimal dalam pembelajaran sosial.
Lev Vygotsky: Teori Zona Perkembangan Proksimal dalam Pembelajaran Sosial Pada awal abad ke-20, di tengah gejolak revolusi intelektual dan sosial di Rusia, seorang psikolog muda bernama Lev Semyonovich Vygotsky (1896-1934) muncul dengan gagasan-gagasan revolusioner yang akan mengubah lanskap psikologi perkembangan dan pedagogi. Meskipun hidupnya singkat, kontribusinya yang paling monumental, yaitu...
Baca SelengkapnyaFilosofi “Wu Wei” Taoisme: Bekerja Tanpa Memaksakan Diri
Filosofi “Wu Wei” Taoisme: Bekerja Tanpa Memaksakan Diri Dalam peradaban Tiongkok, Taoisme telah memberikan kontribusi yang signifikan terhadap pemikiran filsafat dan cara hidup. Salah satu konsep kunci dalam Taoisme yang hingga kini masih relevan adalah “Wu Wei” (無為), yang seringkali diterjemahkan sebagai “tidak bertindak” atau “tanpa usaha”. Namun, terjemahan ini...
Baca SelengkapnyaJohn Amos Comenius: Bapak pendidikan modern dengan sistem universal.
John Amos Comenius: Bapak Pendidikan Modern dengan Sistem UniversalPada abad ke-17, di tengah gejolak politik dan keagamaan Eropa, seorang pemikir visioner muncul dari Moravia (sekarang bagian dari Republik Ceko) yang mengubah lanskap pendidikan selamanya. Dialah John Amos Comenius (Jan Amos Komenský), seorang teolog, filsuf, dan pendidik yang dijuluki sebagai Bapak...
Baca SelengkapnyaBelajar Kesabaran dari Proses Pembuatan Tembikar dan Gerabah Peradaban Indus
Belajar Kesabaran dari Proses Pembuatan Tembikar dan Gerabah Peradaban Indus Peradaban Lembah Indus, salah satu dari tiga peradaban awal dunia yang besar, membentang luas di wilayah yang kini dikenal sebagai Pakistan, Afghanistan, dan India bagian barat laut. Meskipun dikenal dengan perencanaan kota yang maju, sistem drainase yang canggih, dan tulisan...
Baca SelengkapnyaBagaimana Guru Bisa Menjadi Fasilitator Bukan Penyampai Informasi dalam Pembelajaran Mendalam
Dalam lanskap pendidikan yang terus berkembang, tuntutan terhadap peran guru juga mengalami pergeseran signifikan. Jika di masa lalu guru seringkali dipandang sebagai satu-satunya sumber pengetahuan—penyampai informasi yang tak terbantahkan—kini paradigma tersebut mulai usang. Untuk mencapai pembelajaran mendalam yang relevan dengan tantangan abad ke-21, guru harus bertransformasi menjadi seorang fasilitator. Apa...
Baca Selengkapnya