Profil Guru
Najammeira M
,
Guru Pertama
Artikel Inspiratif
Makan tanpa distraksi (no HP no TV).
Makan Tanpa Distraksi (No HP, No TV) Makan Tanpa Distraksi (No HP, No TV) Di era digital yang serba cepat ini, kita seringkali makan sambil melakukan hal lain, seperti menonton TV, bermain smartphone, atau bekerja. Namun, kebiasaan ini dapat berdampak negatif pada kesehatan fisik dan mental kita. Makan tanpa distraksi,...
Baca SelengkapnyaModel Pembelajaran Drill and Practice: Kapan dan Bagaimana Menggunakannya?
Model Pembelajaran Drill and Practice: Kapan dan Bagaimana Menggunakannya? Dalam dunia pendidikan yang dinamis, berbagai model pembelajaran terus dikembangkan untuk memenuhi kebutuhan siswa yang beragam. Salah satu model yang telah lama ada dan terbukti efektif untuk jenis pembelajaran tertentu adalah Drill and Practice (Latihan dan Praktik). Model ini berfokus pada...
Baca SelengkapnyaInovasi Mengubah Sampah Plastik Menjadi Alat Peraga Pembelajaran Sederhana
Inovasi Mengubah Sampah Plastik Menjadi Alat Peraga Pembelajaran Sederhana Setiap tahun, miliaran ton sampah plastik memenuhi lautan dan daratan kita, menimbulkan krisis lingkungan yang mendesak. Tantangan ini tidak hanya mengancam ekosistem, tetapi juga memicu urgensi untuk menemukan solusi inovatif yang dapat mengintegrasikan keberlanjutan dengan kebutuhan sehari-hari. Di tengah krisis ini,...
Baca SelengkapnyaRuang Kelas Impian: Ide Dekorasi yang Membangkitkan Semangat Belajar
Ruang Kelas Impian: Ide Dekorasi yang Membangkitkan Semangat Belajar Ruang kelas lebih dari sekadar empat dinding dan papan tulis. Ia adalah "guru ketiga" yang secara diam-diam membentuk pengalaman belajar, memengaruhi suasana hati, dan memicu imajinasi para siswa. Bayangkan sebuah ruang yang tidak hanya fungsional, tetapi juga memancarkan energi positif, mendorong...
Baca SelengkapnyaBagaimana Guru Bisa Menjadi Fasilitator Bukan Penyampai Informasi dalam Pembelajaran Mendalam
Dalam lanskap pendidikan yang terus berkembang, tuntutan terhadap peran guru juga mengalami pergeseran signifikan. Jika di masa lalu guru seringkali dipandang sebagai satu-satunya sumber pengetahuan—penyampai informasi yang tak terbantahkan—kini paradigma tersebut mulai usang. Untuk mencapai pembelajaran mendalam yang relevan dengan tantangan abad ke-21, guru harus bertransformasi menjadi seorang fasilitator. Apa...
Baca Selengkapnya