Profil Guru

---

Artikel Inspiratif

---

Membuat Rubrik Penilaian untuk Pembelajaran Mendalam: Panduan Praktis bagi Guru

Membuat Rubrik Penilaian untuk Pembelajaran Mendalam: Panduan Praktis bagi Guru Dalam lanskap pendidikan modern, tujuan kita tidak hanya sekadar menyampaikan informasi, tetapi juga membimbing siswa menuju pemahaman yang mendalam, kemampuan berpikir kritis, dan keterampilan menerapkan pengetahuan dalam berbagai konteks. Pembelajaran mendalam (deep learning) adalah kunci untuk mencapai tujuan ini. Namun,...

Baca Selengkapnya

---

Sistem Pertahanan Kota dari Tembok Besar China: Strategi Jangka Panjang

Sistem Pertahanan Kota dari Tembok Besar China: Strategi Jangka Panjang Tembok Besar China, sebuah mahakarya arsitektur yang membentang ribuan kilometer melintasi lanskap Tiongkok, sering kali dipandang sebagai sekadar penghalang fisik. Namun, jauh melampaui citra batu bata dan mortar, Tembok Besar adalah manifestasi dari sebuah sistem pertahanan kota dan perbatasan yang...

Baca Selengkapnya

---

Filosofi “Memento Mori” Romawi: Mengingat Kematian untuk Hidup Lebih Bermakna

Filosofi “Memento Mori” Romawi: Mengingat Kematian untuk Hidup Lebih Bermakna“Memento Mori” adalah sebuah frasa Latin yang berarti “ingatlah bahwa kamu akan mati.” Jauh dari sekadar pengingat yang suram akan akhir yang tak terhindarkan, filosofi ini telah bergema kuat sepanjang sejarah, terutama di peradaban Romawi kuno, sebagai pendorong utama untuk menjalani...

Baca Selengkapnya

---

Menggunakan Model Pembelajaran Examples Non Examples untuk Materi Abstrak

Menggunakan Model Pembelajaran Examples Non Examples untuk Materi AbstrakMateri abstrak seringkali menjadi tantangan tersendiri dalam proses pembelajaran. Konsep-konsep seperti keadilan, demokrasi, etika, atau filsafat, tidak memiliki bentuk fisik yang dapat disentuh atau dilihat secara langsung. Hal ini menuntut siswa untuk berpikir lebih dalam, mengidentifikasi esensi, dan membangun pemahaman yang solid...

Baca Selengkapnya

---

Untuk Pembelajaran Mendalam, Mengapa Guru Harus Memberi Waktu untuk Think-Pair-Share dalam Setiap Pelajaran

Untuk Pembelajaran Mendalam, Mengapa Guru Harus Memberi Waktu untuk Think-Pair-Share dalam Setiap Pelajaran Dalam upaya menciptakan lingkungan belajar yang tidak hanya menyampaikan informasi tetapi juga menumbuhkan pemahaman mendalam, keterlibatan aktif, dan keterampilan berpikir kritis, guru perlu mengadopsi strategi yang efektif. Salah satu strategi yang telah terbukti sangat ampuh adalah Think-Pair-Share...

Baca Selengkapnya