LKPD/JOBSHEET Berpikir Komputasional: Mengidentifikasi dan Memecah Masalah Sederhana

1. Peserta didik mampu mengidentifikasi permasalahan sederhana dalam kehidupan sehari-hari dan memecahnya menjadi bagian-bagian yang lebih kecil dan mudah dikelola (dekomposisi). * Cakupan materi: Identifikasi masalah, teknik dekomposisi pada studi kasus sederhana. * Alokasi waktu: 3 JP 2. Peserta didik mampu mengenali pola yang berulang atau karakteristik umum pada permasalahan yang diidentifikasi serta menentukan informasi penting yang relevan (abstraksi). * Cakupan materi: Pengenalan pola dalam data/kejadian, identifikasi karakteristik umum, penentuan informasi esensial untuk penyelesaian masalah. * Alokasi waktu: 3 JP 3. Peserta didik mampu merancang urutan langkah-langkah logis dan terstruktur (algoritma) untuk menyelesaikan permasalahan, serta menuliskannya menggunakan kosakata atau simbol yang sesuai. * Cakupan materi: Konsep algoritma, langkah-langkah perancangan algoritma, penulisan instruksi dalam bentuk pseudocode atau flowchart sederhana. * Alokasi waktu: 3 JP 4. Peserta didik mampu menerapkan semua elemen berpikir komputasional (dekomposisi, pengenalan pola, abstraksi, perancangan algoritma) untuk menyelesaikan studi kasus masalah sederhana secara sistematis. * Cakupan materi: Integrasi elemen berpikir komputasional dalam pemecahan masalah praktis yang relevan dengan koding atau kehidupan sehari-hari. * Alokasi waktu: 2 JP