LKPD/JOBSHEET Pengenalan Berpikir Komputasional: Mengidentifikasi Masalah
Mata Pelajaran : KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL
Tingkat: SD/MI
Kelas: 6
Penyusun:
HASNIAH HASNIAH
Tanggal Dibuat: 24 Jul 2026
Tujuan Pembelajaran
1. Menganalisis masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari dengan mengidentifikasi komponen-komponen utama dan tujuan penyelesaiannya. * Cakupan materi: Identifikasi masalah, tujuan penyelesaian masalah, analisis kebutuhan dasar. * (Alokasi waktu: 2 JP) 2. Menerapkan dekomposisi untuk memecah masalah yang kompleks menjadi bagian-bagian yang lebih kecil dan mudah dikelola. * Cakupan materi: Teknik dekomposisi, pemecahan masalah bertahap, diagram alir sederhana untuk memvisualisasikan bagian-bagian masalah. * (Alokasi waktu: 2 JP) 3. Mengidentifikasi pola atau kesamaan dalam serangkaian data atau kejadian untuk merumuskan aturan atau solusi yang lebih umum. * Cakupan materi: Pengenalan pola visual dan sekuensial, generalisasi pola, mencari kesamaan antar masalah. * (Alokasi waktu: 2 JP) 4. Melakukan abstraksi dengan memilih informasi yang paling penting dan mengabaikan detail yang tidak relevan saat merumuskan solusi untuk suatu masalah. * Cakupan materi: Pemilahan informasi relevan dan non-relevan, fokus pada inti masalah, penyederhanaan representasi masalah. * (Alokasi waktu: 2 JP) 5. Merancang algoritma sederhana dan terstruktur menggunakan urutan instruksi logis untuk menyelesaikan masalah yang diberikan. * Cakupan materi: Pembuatan pseudocode dasar, penyusunan langkah-langkah berurutan, penggunaan simbol instruksi sederhana. * (Alokasi waktu: 3 JP)
Langkah-langkah Kegiatan
1. Menganalisis masalah sederhana dalam kehidupan sehari-hari dengan mengidentifikasi komponen-komponen utama dan tujuan penyelesaiannya. * Cakupan materi: Identifikasi masalah, tujuan penyelesaian masalah, analisis kebutuhan dasar. * (Alokasi waktu: 2 JP) 2. Menerapkan dekomposisi untuk memecah masalah yang kompleks menjadi bagian-bagian yang lebih kecil dan mudah dikelola. * Cakupan materi: Teknik dekomposisi, pemecahan masalah bertahap, diagram alir sederhana untuk memvisualisasikan bagian-bagian masalah. * (Alokasi waktu: 2 JP) 3. Mengidentifikasi pola atau kesamaan dalam serangkaian data atau kejadian untuk merumuskan aturan atau solusi yang lebih umum. * Cakupan materi: Pengenalan pola visual dan sekuensial, generalisasi pola, mencari kesamaan antar masalah. * (Alokasi...
Silahkan login untuk membaca LKPD/JOBSHEET KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL Pengenalan Berpikir Komputasional: Mengidentifikasi Masalah selengkapnya
Login
Masuk dengan belajar.id