MODUL AJAR : PRODUKSI FILM - Manajemen Dokumen Syuting, Klasifikasi, Organisasi File, dan Prosedur Editing Film

Profil Lulusan

• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis dokumen syuting, mengidentifikasi data penting, dan merencanakan alur kerja pascaproduksi secara logis dan efisien.
• Kreativitas: Mampu mengembangkan pendekatan inovatif dalam klasifikasi dan organisasi file, serta menemukan solusi kreatif dalam proses editing.
• Kemandirian: Mampu bekerja secara mandiri dalam menyusun dokumen, mengelola file, dan menjalankan tahapan editing sesuai prosedur standar industri.
• Komunikasi: Mampu mengomunikasikan informasi penting dari dokumen syuting dan struktur data kepada tim produksi lainnya secara jelas dan efektif.

Sarana dan Prasarana

• Perangkat Keras:
  • Komputer/Laptop dengan spesifikasi tinggi yang mampu menjalankan perangkat lunak editing video.
  • Monitor sekunder untuk efisiensi kerja (opsional, namun direkomendasikan).
  • Headphone/monitor audio untuk monitoring suara.
  • Penyimpanan eksternal (hard drive eksternal) untuk backup dan transfer data.
  • Proyektor atau Smart TV untuk presentasi dan demonstrasi materi.
• Perangkat Lunak:
  • Software Editing Video Profesional (misalnya: Adobe Premiere Pro, DaVinci Resolve, Avid Media Composer, Final Cut Pro).
  • Software Spreadsheet (misalnya: Microsoft Excel, Google Sheets) untuk membuat dan mengelola dokumen syuting digital.
• Fasilitas:
  • Ruang kelas atau laboratorium komputer yang kondusif.
  • Akses internet stabil untuk riset dan unduh bahan ajar.
  • Papan tulis/whiteboard dan spidol.
• Materi Pendukung:
  • Contoh formulir Camera Report dan Sound Report (fisik atau digital).
  • Contoh struktur folder proyek editing.
  • File media (video, audio, grafis) untuk simulasi dan latihan.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik SMK/MAK Kelas 11 Jurusan Produksi Film. Peserta didik diharapkan memiliki minat yang kuat dalam dunia perfilman, khususnya di bidang pascaproduksi. Modul ini mengakomodasi:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik dengan daya tangkap standar yang memiliki motivasi untuk mempelajari teknis produksi film.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Diberikan pendampingan lebih intensif, materi disajikan dengan pendekatan visual dan praktikal berulang, serta alokasi waktu tambahan jika diperlukan.
• Peserta Didik dengan Kecepatan Belajar Tinggi: Diberikan materi pengayaan berupa studi kasus kompleks, proyek mandiri tambahan, atau kesempatan untuk membantu rekan sejawat.

Peserta didik diasumsikan telah memiliki pemahaman dasar tentang konsep produksi film dan siap untuk mendalami aspek teknis pascaproduksi.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)