MODUL AJAR : PRODUKSI FILM - Pengoperasian Kamera dan Peralatan Tata Cahaya untuk Produksi Film

Profil Lulusan

• Kreativitas: Peserta didik mampu menghasilkan gagasan, karya, dan tindakan yang orisinal, serta memiliki keluwesan berpikir dalam mencari alternatif solusi permasalahan.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dengan berbagai pihak, saling berbagi, dan bersinergi untuk mencapai tujuan bersama dalam produksi film.
•  
• Kemandirian: Peserta didik memiliki prakarsa untuk belajar secara mandiri, bertanggung jawab atas proses dan hasil belajar, serta mampu mengambil keputusan dalam konteks produksi film.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan informasi dan ide secara efektif, baik lisan maupun tulisan, serta mampu memahami dan menanggapi komunikasi dari orang lain dalam konteks tim produksi.

Sarana dan Prasarana

• Peralatan Kamera:
  • Berbagai jenis kamera (DSLR, Mirrorless, Kamera Sinema).
  • Lensa dengan berbagai focal length.
  • Peralatan pendukung kamera (tripod, monopod, dolly, slider, gimbal, shoulder rig).
  • Kartu memori, baterai cadangan, charger.
• Peralatan Tata Cahaya:
  • Berbagai jenis lampu (LED panel, lampu HMI, lampu tungsten).
  • Stand lampu, C-stand, boom pole.
  • Aksesoris tata cahaya (diffuser, reflector, flag, gel warna).
  • Perlengkapan kelistrikan (kabel ekstensi, power strip, MCB portabel, voltmeter, grounding tester).
• Lingkungan Belajar:
  • Studio produksi film SMK dengan grid lighting.
  • Ruang kelas yang dilengkapi proyektor dan layar.
  • Lokasi syuting indoor/outdoor yang disesuaikan dengan skenario proyek.
  • Komputer/laptop dengan software pengolah video dan presentasi.
  • Whiteboard/flipchart dan spidol.
• Bahan Habis Pakai:
  • Alat tulis.
  • Kertas atau materi cetak.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 SMK/MAK jurusan Produksi Film dengan karakteristik sebagai berikut:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar, serta mampu mengikuti alur pembelajaran sesuai kecepatan yang ditentukan. Mereka diharapkan aktif dalam kelompok dan mandiri dalam menyelesaikan tugas proyek.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memerlukan bimbingan ekstra atau metode pengajaran yang berbeda untuk memahami konsep. Mereka akan mendapatkan dukungan lebih melalui tutorial individu, pengulangan materi, atau tugas remedial yang disesuaikan.
• Peserta Didik dengan Cerdas Istimewa/Bakat Istimewa (CIBI): Peserta didik yang memiliki kemampuan di atas rata-rata dan mampu mencapai capaian pembelajaran lebih cepat. Mereka akan diberikan materi pengayaan, tantangan proyek yang lebih kompleks, atau kesempatan untuk menjadi mentor bagi teman sejawat.

Secara umum, peserta didik diharapkan memiliki minat yang kuat dalam bidang produksi film dan memiliki dasar pengetahuan tentang dunia perfilman.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)