MODUL AJAR : DASAR-DASAR TEKNIK OTOMOTIF - Pengenalan Dunia Usaha dan Industri Otomotif

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan dapat menunjukkan rasa syukur atas karunia Tuhan melalui pemanfaatan teknologi otomotif yang bertanggung jawab dan etis. Membiasakan diri berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi informasi mengenai dunia usaha dan industri otomotif, serta membandingkan berbagai jenis usaha dan industrinya.
• Kreativitas: Peserta didik dapat mengembangkan ide-ide inovatif terkait potensi usaha otomotif atau solusi terhadap permasalahan yang ada di industri, serta mampu menyajikan informasi dengan cara yang menarik.
• Kemandirian: Peserta didik mampu mengambil inisiatif dalam mencari informasi, mengerjakan tugas secara mandiri maupun kelompok, serta bertanggung jawab terhadap proses dan hasil belajarnya.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang belajar yang nyaman, bersih, dan memadai untuk diskusi kelompok.
• Perangkat Pembelajaran: Papan tulis/whiteboard, spidol, proyektor, layar proyektor.
• Perangkat Komputer/Laptop: Komputer/laptop guru dan akses bagi peserta didik untuk mencari informasi.
• Jaringan Internet: Akses internet yang stabil untuk eksplorasi dan riset daring.
• Sumber Belajar: Modul ajar cetak/digital, buku referensi Dasar-Dasar Teknik Otomotif, artikel atau majalah otomotif.
• Alat Tulis: Kertas, pulpen, pensil untuk mencatat dan mengerjakan tugas.
• Media Pendukung: Video edukasi tentang industri otomotif, gambar-gambar jenis usaha dan industri otomotif.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas X SMK N 1 PUHPELEM jurusan Teknik Sepeda Motor, dengan karakteristik umum sebagai berikut:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya yang tidak mengalami hambatan belajar berarti, serta memiliki minat awal terhadap dunia otomotif dan teknologi kendaraan.
• Jumlah Peserta Didik: Diperkirakan 25-30 orang per kelas.
• Gaya Belajar: Heterogen, mencakup visual, auditori, dan kinestetik, sehingga materi dan kegiatan pembelajaran dirancang bervariasi untuk mengakomodasi semua gaya belajar.
• Pengetahuan Awal: Sebagian besar peserta didik mungkin memiliki pemahaman dasar tentang kendaraan bermotor dan bengkel dari lingkungan sekitar, namun belum memiliki pengetahuan mendalam tentang struktur industri otomotif.

Model Pembelajaran

Inkuiri (Inquiry-Based Learning)