MODUL AJAR DASAR-DASAR TEKNIK MESIN

Profil Lulusan

• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan merumuskan kesimpulan berdasarkan pemahaman proses manufaktur.
• Kreativitas: Peserta didik mampu mengemukakan ide-ide baru atau pendekatan inovatif dalam mengidentifikasi proses produksi atau dalam memecahkan masalah sederhana.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dengan teman sejawat dalam diskusi kelompok dan kegiatan eksplorasi untuk memahami metode produksi.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam mencari informasi tambahan dan menyelesaikan tugas secara mandiri.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman dan memadai untuk kegiatan belajar mengajar.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan poin-poin penting dan melakukan penjelasan.
• Spidol/Alat Tulis: Untuk menunjang kegiatan di papan tulis.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, gambar, dan video.
• Komputer/Laptop Guru: Untuk menayangkan materi presentasi dan mengakses sumber belajar digital.
• Akses Internet: Untuk mencari informasi tambahan dan referensi.
• Contoh Produk Manufaktur Sederhana: Berbagai benda nyata (misalnya: baut, mur, pelat logam, potongan kayu, benda plastik) yang dapat digunakan sebagai contoh visual metode cutting dan non-cutting.
• Buku Paket/Modul Ajar: Sumber belajar utama.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya, tanpa kesulitan belajar khusus atau kebutuhan adaptasi yang signifikan. Jumlah peserta didik berkisar 25-30 siswa per kelas.
• Peserta Didik dengan Kesiapan Belajar Berbeda: Beberapa peserta didik mungkin memiliki pengetahuan awal yang bervariasi mengenai teknik mesin, sehingga materi akan disampaikan secara bertahap dari konsep dasar.
• Karakteristik Umum: Peserta didik kelas 10 SMK/MAK jurusan Teknik Mesin yang memiliki minat dasar pada dunia industri dan teknologi, siap untuk mempelajari konsep-konsep baru, dan aktif dalam berdiskusi.
• Modifikasi/Adaptasi: Materi akan disampaikan dengan pendekatan visual (gambar, video) dan auditori (penjelasan, diskusi), serta kesempatan kinestetik melalui identifikasi contoh nyata.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)