MODUL AJAR : TEKNIK KONSTRUKSI DAN PERUMAHAN - Pengantar Keselamatan dan Kesehatan Kerja Lingkungan Hidup (K3LH) dalam Konstruksi Perumahan

Profil Lulusan

Peserta didik diharapkan memiliki dimensi Profil Pelajar Pancasila sebagai berikut:

• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis informasi, memecahkan masalah, dan mengambil keputusan yang tepat dalam konteks pekerjaan konstruksi.
• Kreativitas: Mampu mengembangkan ide-ide inovatif untuk efisiensi dan peningkatan kualitas pekerjaan konstruksi, serta beradaptasi dengan tantangan baru.
• Kolaborasi: Mampu bekerja sama secara efektif dalam tim, membangun hubungan interpersonal yang positif, dan berkontribusi pada pencapaian tujuan bersama.
• Kemandirian: Mampu mengambil inisiatif, mengelola diri, dan bertanggung jawab atas proses serta hasil belajarnya dalam praktik konstruksi.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan informasi, ide, dan argumen secara jelas dan efektif baik lisan maupun tulisan dalam lingkungan kerja industri.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas/Laboratorium: Ruangan yang nyaman dilengkapi meja, kursi, papan tulis/whiteboard.
• Komputer/Laptop: Tersedia untuk guru dan peserta didik (akses internet jika diperlukan).
• Proyektor LCD: Untuk menampilkan materi presentasi atau video.
• Jaringan Internet/Wi-Fi: Mendukung model blended learning dan akses sumber belajar daring.
• Model/Maket Konstruksi: Jika tersedia, untuk visualisasi elemen konstruksi.
• Poster/Infografis K3LH: Sebagai media visual pembelajaran di dinding kelas atau lab.
• Contoh Alat Pelindung Diri (APD): Seperti helm, sarung tangan, sepatu keselamatan (jika ada untuk demonstrasi).
• Bahan Ajar Cetak/Digital: Modul, buku teks, lembar kerja, materi presentasi.
• Papan Tulis Interaktif (opsional): Untuk pembelajaran yang lebih dinamis.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang memiliki gaya belajar yang berbeda, mengalami kesulitan dalam berkonsentrasi, atau memiliki keterbatasan dalam memahami konsep.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Peserta didik dengan kemampuan kognitif tinggi yang mampu memahami konsep secara cepat dan membutuhkan tantangan lebih lanjut.
• Jumlah Peserta Didik: Maksimal 36 peserta didik per kelas.
• Karakteristik Umum: Peserta didik kelas 12 Jurusan Teknik Konstruksi dan Perumahan, yang diharapkan sudah memiliki pemahaman dasar tentang konstruksi dan siap untuk mendalami aspek pelaksanaan dan manajemen proyek.

Model Pembelajaran

Blended Learning