MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Mengidentifikasi dan Menginternalisasi Pola Pikir Berkembang (Growth Mindset)

Profil Lulusan

• Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik memiliki akhlak mulia, termasuk akhlak pribadi, kepada manusia, alam, dan bernegara.
• Berkebinekaan Global: Peserta didik mengenal dan menghargai budaya, mampu berkomunikasi dan berinteraksi antar budaya, serta merefleksi dan bertanggung jawab terhadap pengalaman kebinekaan.
• Bergotong Royong: Peserta didik memiliki kemampuan kolaborasi, kepedulian, dan berbagi.
• Mandiri: Peserta didik memiliki kesadaran akan diri dan situasi yang dihadapi, serta regulasi diri.
• Bernalar Kritis: Peserta didik memperoleh dan memproses informasi dan gagasan, menganalisis dan mengevaluasi penalaran, merefleksi pemikiran dan proses berpikir, serta mengambil keputusan.
• Kreatif: Peserta didik menghasilkan gagasan yang orisinal, serta menghasilkan karya dan tindakan yang orisinal.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Kelas yang nyaman dan memadai untuk diskusi kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan ide-ide dan poin-poin penting.
• Spidol dan Penghapus: Alat tulis untuk papan tulis.
• Komputer/Laptop: Untuk presentasi dan akses materi digital.
• Proyektor/Infocus: Untuk menampilkan materi presentasi.
• Jaringan Internet: Untuk mencari informasi tambahan dan referensi.
• Alat Tulis Peserta Didik: Buku catatan, pulpen, pensil.
• Media Pembelajaran: Video inspiratif, studi kasus, contoh-contoh sukses pengusaha.
• Akses ke Platform Digital: Jika diperlukan untuk kolaborasi online atau pengumpulan tugas.

Target Peserta Didik

Modul ini dirancang untuk peserta didik SMK/MAK Kelas 11 dengan karakteristik umum sebagai berikut:

• Peserta didik reguler/tipikal yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Peserta didik yang memiliki motivasi untuk mengembangkan diri dalam bidang kewirausahaan dan kreativitas.
• Peserta didik dengan gaya belajar yang beragam (visual, auditori, kinestetik) yang akan difasilitasi melalui berbagai metode pembelajaran.
• Peserta didik yang memiliki kemampuan dasar dalam berpikir kritis dan memecahkan masalah.
• Peserta didik yang diharapkan memiliki keinginan untuk berkolaborasi dalam kerja kelompok.

Model Pembelajaran

Kooperatif (Cooperative Learning)