MODUL AJAR DASAR-DASAR AGRIBISNIS TANAMAN

Profil Lulusan

Peserta didik diharapkan memiliki dimensi profil pelajar Pancasila, khususnya dalam aspek Kreativitas dan Kolaborasi. Melalui pembelajaran ini, mereka akan mampu:

• Kreativitas: Mengembangkan ide-ide baru dalam mengidentifikasi risiko dan solusi K3LH, serta berinovasi dalam penerapan prosedur keselamatan di lingkungan agribisnis.
• Kolaborasi: Bekerja sama secara efektif dengan rekan kerja dalam mengidentifikasi bahaya, menjalankan prosedur K3LH, dan merespons situasi darurat, menciptakan lingkungan kerja yang aman dan produktif.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Dilengkapi meja, kursi, papan tulis/whiteboard, dan proyektor.
• Perangkat Komputer/Laptop: Untuk menampilkan materi presentasi, video, atau simulasi.
• Proyektor: Untuk visualisasi materi pembelajaran.
• Jaringan Internet: Akses untuk mencari informasi tambahan dan menonton video edukasi.
• Bahan Ajar Cetak/Digital: Modul pembelajaran, lembar kerja peserta didik.
• Contoh Alat Pelindung Diri (APD): Sarung tangan, masker, kacamata pelindung, sepatu bot (jika memungkinkan), atau gambar/poster APD.
• Alat Tulis: Spidol, penghapus, dan alat tulis lainnya untuk peserta didik.
• Video/Gambar Kasus K3LH: Ilustrasi nyata tentang kecelakaan kerja atau penerapan K3LH di agribisnis.

Target Peserta Didik

Modul ini dirancang untuk peserta didik Kelas 10 SMK/MAK Jurusan Agribisnis Tanaman. Peserta didik pada umumnya memiliki karakteristik:

• Tingkat Kesiapan: Memiliki pemahaman dasar tentang konsep pertanian dan memiliki minat terhadap praktik lapangan.
• Gaya Belajar: Beragam, meliputi visual, auditori, dan kinestetik, sehingga materi disajikan dengan kombinasi presentasi, diskusi, video, dan aktivitas praktik ringan.
• Kebutuhan Khusus: Disediakan fleksibilitas dan pendampingan bagi peserta didik yang memerlukan dukungan tambahan, serta tantangan lebih bagi peserta didik dengan kecepatan belajar tinggi.

Model Pembelajaran

Langsung (Direct Instruction)