MODUL AJAR : AGRIBISNIS TANAMAN PERKEBUNAN - Penentuan Komoditas Tanaman Perkebunan Berdasarkan Potensi Daerah

Profil Lulusan

Dimensi Profil Lulusan yang dikembangkan pada modul ajar ini adalah:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik menyadari pentingnya menjaga keseimbangan ekosistem dalam pengelolaan perkebunan sebagai bentuk rasa syukur.
• Kewargaan: Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam upaya konservasi air dan pengelolaan sumber daya alam yang bertanggung jawab di lingkungan masyarakat.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis permasalahan pengairan, mengevaluasi berbagai solusi, dan membuat keputusan berdasarkan data dan informasi yang akurat.
• Kreativitas: Peserta didik mampu mengembangkan ide-ide inovatif dalam merancang sistem pengairan yang efisien dan berkelanjutan.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan tugas perencanaan dan implementasi sistem pengairan.
• Kemandirian: Peserta didik mampu mengambil inisiatif dan bertanggung jawab dalam proses belajar serta praktik pengoperasian dan pemeliharaan sistem pengairan.
• Kesehatan: Peserta didik mampu menjaga keselamatan dan kesehatan kerja saat melakukan praktik di lapangan terkait pengairan.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide, hasil analisis, dan rencana kerja secara efektif kepada orang lain.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman dengan pengaturan tempat duduk fleksibel untuk diskusi kelompok.
• Peralatan Proyeksi: Proyektor LCD dan layar proyektor untuk menampilkan materi presentasi, video, dan gambar.
• Papan Tulis dan Spidol: Untuk penjelasan, diskusi, dan pencatatan ide.
• Komputer/Laptop: Komputer atau laptop guru dan beberapa unit untuk peserta didik (jika diperlukan untuk simulasi atau riset mandiri).
• Akses Internet: Koneksi internet stabil untuk mengakses sumber belajar online, video, dan artikel.
• Modul Ajar dan Buku Teks: Modul ajar cetak/digital, buku teks Agribisnis Tanaman Perkebunan (Bab Pengairan).
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Lembar aktivitas dan latihan.
• Alat Tulis: Pulpen, pensil, buku catatan untuk peserta didik.
• Alat Peraga/Model (Opsional): Model sederhana sistem irigasi (misalnya sistem tetes mini) atau komponen-komponennya (pompa kecil, emitor).
• Lahan Praktik/Greenhouse (Opsional): Area praktik di sekolah untuk observasi atau simulasi pengairan sederhana.

Target Peserta Didik

Peserta didik yang menjadi target dalam pembelajaran modul ajar ini adalah:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Sebagian besar peserta didik pada umumnya, tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi. Mereka akan mengikuti pembelajaran sesuai dengan alur yang telah dirancang.
• Peserta Didik dengan Kebutuhan Khusus: Peserta didik yang teridentifikasi memiliki gaya belajar visual, auditori, atau kinestetik yang dominan, sehingga memerlukan variasi metode dan media pembelajaran. Mereka mungkin memerlukan bimbingan lebih dalam memahami konsep-konsep tertentu.
• Peserta Didik dengan Kecerdasan Majemuk: Peserta didik dengan minat dan bakat khusus di bidang pertanian, teknologi, atau pemecahan masalah. Mereka diharapkan dapat menjadi agen penggerak diskusi kelompok dan mampu mengembangkan solusi-solusi inovatif.
• Jumlah Peserta Didik: Kelas 12 dan 13 Jurusan Agribisnis Tanaman Perkebunan SMK/MAK SMKN 1 Batik Nau, dengan jumlah rata-rata 25-30 peserta didik per kelas.

Model Pembelajaran

Kontekstual (Contextual Teaching and Learning / CTL)