MODUL AJAR : DASAR-DASAR TEKNIK MESIN - Perkembangan Revolusi Industri dan Dampaknya pada Manufaktur

Profil Lulusan

Modul ajar ini dirancang untuk mengembangkan dimensi-dimensi Profil Pelajar Pancasila pada peserta didik, yang meliputi:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Menumbuhkan rasa syukur dan etika dalam pemanfaatan teknologi.
• Kewargaan: Memahami peran dan tanggung jawab sebagai warga negara dalam konteks industri dan teknologi.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan merumuskan solusi terhadap permasalahan teknik mesin.
• Kreativitas: Mengembangkan ide-ide baru dan inovatif dalam penyelesaian masalah serta desain proses produksi.
• Kolaborasi: Bekerja sama dengan orang lain dalam tim untuk mencapai tujuan pembelajaran dan proyek.
• Kemandirian: Memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam belajar serta mengembangkan diri.
• Kesehatan: Memahami pentingnya keselamatan kerja dan kesehatan dalam lingkungan industri.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan gagasan, informasi, dan hasil kerja secara efektif baik lisan maupun tulisan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman dengan fasilitas meja dan kursi yang memadai.
• Perangkat Komputer/Laptop: Komputer atau laptop untuk guru dan akses internet.
• Proyektor & Layar: Untuk menampilkan materi presentasi dan video.
• Papan Tulis & Spidol: Untuk menulis poin-poin penting dan interaksi.
• Akses Internet: Koneksi internet yang stabil untuk riset dan materi online.
• Media Presentasi: Slide presentasi (PowerPoint/Google Slides) mengenai Revolusi Industri.
• Alat Tulis: Buku catatan, pulpen, dan alat tulis lainnya untuk peserta didik.
• Modul Ajar/Buku Teks: Referensi cetak atau digital yang relevan.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik umum yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi.
• Peserta Didik dengan Kebutuhan Khusus: Jika ada, modul akan diadaptasi untuk memenuhi gaya belajar yang berbeda (visual, auditori, kinestetik) dan kebutuhan spesifik.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Disediakan kesempatan pengayaan melalui studi kasus mendalam atau proyek tambahan.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Disediakan pendampingan individu atau kelompok kecil serta materi remedial.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)