MODUL AJAR BAHASA INDONESIA

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan dapat mengembangkan sikap bersyukur dan memahami nilai-nilai kebaikan melalui pesan-pesan yang disimak dalam berbagai teks aural.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis, mengevaluasi, dan menyusun argumen yang logis berdasarkan informasi yang didengar dari teks aural, baik nonsastra maupun sastra.
• Kemandirian: Peserta didik diharapkan dapat secara mandiri mengidentifikasi kebutuhan belajar dalam menyimak, menerapkan strategi menyimak efektif, dan mengambil inisiatif dalam mencari serta memproses informasi aural.
• Komunikasi: Peserta didik mampu merespon dan menyusun tanggapan lisan maupun tulisan yang efektif dan relevan terhadap isi teks aural, menunjukkan pemahaman dan apresiasi terhadap pesan yang disampaikan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Kelas yang nyaman dengan tata letak yang mendukung diskusi kelompok kecil.
• Perangkat Audio Visual: Proyektor, layar, speaker/pengeras suara yang berfungsi baik untuk memutar teks aural.
• Komputer/Laptop: Untuk guru memutar materi audio dan menampilkan presentasi.
• Akses Internet: Jika materi aural berasal dari sumber daring atau untuk riset singkat.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menuliskan poin-poin penting dan hasil diskusi.
• Alat Tulis Peserta Didik: Buku tulis, pulpen/pensil untuk mencatat.
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Cetak atau format digital untuk aktivitas menyimak.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik reguler/tipikal di kelas 11 SMK/MAK.

• Peserta Didik Umum: Tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami informasi.
• Peserta Didik dengan Gaya Belajar Berbeda: Modul ini mengakomodasi berbagai gaya belajar melalui kombinasi kegiatan mendengarkan, mencatat, berdiskusi, dan refleksi.
• Peserta Didik Potensi Kesulitan Belajar: Guru akan memberikan pendampingan lebih intensif dan strategi menyimak yang disederhanakan jika diperlukan.

Model Pembelajaran

Inkuiri (Inquiry-Based Learning)