MODUL AJAR BAHASA INGGRIS

Profil Lulusan

• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengevaluasi argumen, dan menyimpulkan informasi dari berbagai sumber teks.
• Kreativitas: Peserta didik dapat mengembangkan ide-ide baru atau orisinal dalam menyajikan pemahaman mereka terhadap teks.
• Kolaborasi: Peserta didik dapat bekerja sama dalam kelompok untuk menganalisis dan mendiskusikan teks.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam proses pembelajaran, termasuk dalam mencari dan memahami informasi.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide dan informasi dengan jelas, baik secara lisan maupun tertulis, setelah membaca dan menganalisis teks.

Sarana dan Prasarana

• Laptop/Komputer guru dan/atau peserta didik
• Proyektor dan layar
• Speaker (jika diperlukan untuk video)
• Koneksi internet stabil
• Papan tulis/Whiteboard dan spidol/marker
• Materi teks berita online (artikel berita, blog, opini) terkait isu sosial dan lingkungan (dapat dicetak atau diakses secara digital)
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
• Alat tulis
• Kamus (opsional, baik cetak maupun digital)

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 10 SMK/MAK yang merupakan peserta didik reguler/tipikal. Mereka adalah peserta didik yang tidak memiliki kesulitan belajar yang signifikan. Peserta didik diharapkan memiliki kemampuan dasar membaca dalam Bahasa Inggris.

Model Pembelajaran

Kontekstual (Contextual Teaching and Learning / CTL)