MODUL AJAR : DASAR-DASAR TEKNOLOGI FARMASI - Konsep Dasar K3LH dalam Praktik Laboratorium Farmasi

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki sikap bertanggung jawab dan menghargai kehidupan dalam setiap praktik kefarmasian, termasuk dalam menjaga keselamatan kerja.
• Kewargaan: Menyadari peran sebagai warga negara yang bertanggung jawab terhadap lingkungan dan keselamatan bersama di tempat kerja.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis potensi bahaya dan mengambil keputusan yang tepat untuk mencegah kecelakaan di laboratorium.
• Kreativitas: Mampu menemukan solusi inovatif untuk masalah keselamatan kerja atau perbaikan prosedur K3LH.
• Kolaborasi: Mampu bekerja sama dalam tim untuk menciptakan lingkungan kerja yang aman dan saling mengingatkan tentang pentingnya K3LH.
• Kemandirian: Memiliki inisiatif untuk selalu mematuhi prosedur K3LH tanpa perlu diawasi secara terus-menerus.
• Kesehatan: Memahami dan menerapkan prinsip-prinsip kesehatan diri dan lingkungan dalam praktik kefarmasian.
• Komunikasi: Mampu mengkomunikasikan informasi K3LH dengan jelas dan efektif kepada rekan kerja atau pihak terkait.

Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana yang diperlukan untuk mendukung proses pembelajaran meliputi:

• Ruang Kelas/Laboratorium: Ruangan yang nyaman, bersih, dilengkapi meja dan kursi yang memadai, serta ventilasi yang baik. Apabila di laboratorium, pastikan tersedia lemari asam, eye wash, safety shower, dan jalur evakuasi.
• Peralatan Presentasi: Laptop/komputer, proyektor, layar proyektor, dan speaker.
• Alat Peraga:
  • Berbagai jenis Alat Pelindung Diri (APD) seperti jas laboratorium, sarung tangan (nitril, lateks), masker (bedah, N95), kacamata pengaman, sepatu keselamatan.
  • Contoh label bahan kimia berbahaya.
  • Poster K3LH atau rambu-rambu keselamatan laboratorium.
• Materi Cetak: Modul ajar, lembar kerja peserta didik, bahan bacaan tambahan.
• Media Digital: Akses internet untuk mencari informasi, video pembelajaran tentang K3LH dan demonstrasi penggunaan APD.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini ditujukan untuk peserta didik kelas 10 SMK/MAK Jurusan Teknologi Farmasi di SMKS CIPTA SKILL.

• Karakteristik Umum: Peserta didik pada fase E (kelas 10) yang berada dalam tahap transisi dari pendidikan menengah pertama ke menengah kejuruan. Mereka memiliki minat awal dalam bidang kefarmasian dan mulai membangun pemahaman dasar tentang dunia kerja.
• Kemampuan Kognitif: Umumnya memiliki kemampuan dasar membaca, menulis, dan berhitung yang bervariasi. Beberapa mungkin memiliki pengalaman awal dalam mengikuti instruksi praktikum sederhana, sementara yang lain mungkin belum.
• Gaya Belajar: Diharapkan beragam, meliputi visual, auditori, dan kinestetik. Materi disajikan dengan kombinasi visual (presentasi, poster), auditori (penjelasan guru, diskusi), dan kinestetik (demonstrasi APD, simulasi).
• Minat dan Motivasi: Peserta didik memiliki motivasi untuk mempelajari dasar-dasar kefarmasian dan ingin memahami pentingnya keselamatan kerja sebagai fondasi profesi mereka di masa depan.

Model Pembelajaran

Langsung (Direct Instruction)