MODUL AJAR : AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HORTIKULTURA - Praktik Penanaman, Pemeliharaan, dan Pengendalian Tanaman Pangan dan Hortikultura secara Terpadu

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan dapat menunjukkan rasa syukur atas karunia Tuhan melalui pemeliharaan lingkungan dan praktik budidaya yang bertanggung jawab, serta memiliki integritas dalam melaksanakan tugas.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu menganalisis permasalahan dalam budidaya tanaman, mengevaluasi berbagai teknik dan metode, serta mengambil keputusan yang tepat berdasarkan data dan observasi.
• Kreatif: Peserta didik dapat mengembangkan ide-ide inovatif dalam mengatasi tantangan budidaya, merancang solusi yang efisien, dan menghasilkan produk atau laporan proyek yang orisinal.
• Bergotong Royong/Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam kelompok untuk merencanakan dan melaksanakan proyek budidaya, berbagi tugas, menghargai perbedaan pendapat, dan mencapai tujuan bersama.

Sarana dan Prasarana

Untuk mendukung kegiatan pembelajaran, sarana dan prasarana yang diperlukan meliputi:

• Ruang Kelas: Dilengkapi dengan papan tulis/whiteboard, spidol, dan alat tulis.
• Teknologi Pendukung: Komputer/laptop, proyektor LCD, dan speaker untuk presentasi dan pemutaran video.
• Koneksi Internet: Untuk akses materi daring, riset, dan sumber belajar lainnya.
• Lahan Praktik/Kebun Percobaan: Area khusus di sekolah untuk kegiatan praktik penanaman dan pemeliharaan tanaman.
• Alat Pertanian Dasar: Cangkul, sekop, garpu, gembor, sprayer manual/otomatis, timbangan, alat ukur pH tanah.
• Bahan Tanaman: Benih atau bibit tanaman pangan dan hortikultura yang sesuai dengan rencana proyek.
• Bahan Pendukung Budidaya: Pupuk organik dan anorganik, pestisida biologis/nabati (jika diperlukan), hormon tumbuh, ajir, tali raffia, polybag/pot.
• Alat Pelindung Diri (APD): Sarung tangan, topi, masker, sepatu boot untuk praktik di lapangan.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk mengakomodasi keberagaman karakteristik peserta didik kelas 12 SMK/MAK:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik yang tidak memiliki kesulitan dalam memahami materi ajar dan mampu mengikuti kegiatan pembelajaran secara mandiri. Mereka diharapkan dapat aktif berdiskusi dan berkolaborasi dalam kelompok.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang memiliki gaya belajar khusus atau membutuhkan bimbingan lebih dalam memahami konsep dan melaksanakan praktik. Mereka akan diberikan perhatian dan dukungan individual atau kelompok kecil.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Peserta didik yang cepat tanggap dan menunjukkan penguasaan materi di atas rata-rata. Mereka akan diberikan tantangan tambahan, seperti proyek mandiri yang lebih kompleks, riset mendalam, atau menjadi mentor sebaya.

Jumlah peserta didik per kelas disesuaikan dengan standar rasio guru-murid dan fasilitas praktik yang tersedia.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)