MODUL AJAR : DASAR-DASAR DESAIN KOMUNIKASI VISUAL - Wawasan Dunia Kerja Bidang DKV dan Grafika serta Konsep Dasar Desain

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan memiliki nilai-nilai keagamaan dan etika dalam berinteraksi dengan sesama serta lingkungan, termasuk dalam berkarya desain.
• Berkebinekaan Global: Mampu memahami dan menghargai keberagaman budaya, serta terbuka terhadap pandangan dan ide-ide dari berbagai latar belakang dalam konteks desain global.
• Gotong Royong (Kolaborasi): Mampu bekerja sama dalam tim untuk mencapai tujuan bersama, saling membantu dan berbagi ide dalam proyek-proyek desain.
• Mandiri: Memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam belajar serta mengembangkan kemampuan diri di bidang desain.
• Bernalar Kritis: Mampu menganalisis informasi, mengevaluasi ide, dan memecahkan masalah dengan pendekatan logis dan sistematis dalam proses desain.
• Kreatif: Mampu menghasilkan gagasan yang orisinal dan inovatif, serta mengembangkan solusi desain yang baru dan relevan.

Sarana dan Prasarana

Sarana dan prasarana yang digunakan untuk mendukung kegiatan pembelajaran modul ini antara lain:

• Ruang Kelas/Laboratorium Komputer: Ruangan yang nyaman dengan meja dan kursi yang memadai, dilengkapi dengan fasilitas komputer atau laptop.
• Perangkat Komputer/Laptop: Tersedia untuk setiap peserta didik atau kelompok, dilengkapi dengan spesifikasi yang memadai untuk menjalankan perangkat lunak desain grafis.
• Perangkat Lunak Desain: Aplikasi seperti Adobe Photoshop, Illustrator, CorelDRAW, atau perangkat lunak desain grafis lainnya yang relevan.
• Proyektor/Layar Interaktif: Untuk presentasi materi, demonstrasi, dan menampilkan hasil kerja peserta didik.
• Akses Internet: Koneksi internet yang stabil untuk mencari referensi, mengunduh aset desain, dan mengakses sumber belajar daring.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menjelaskan konsep, membuat sketsa, atau diskusi kelompok.
• Alat Tulis dan Kertas Sketsa: Untuk mencatat, membuat ide awal, dan menggambar sketsa manual.
• Buku Referensi/Modul Ajar Cetak/Digital: Sebagai panduan dan sumber informasi tambahan bagi peserta didik.
• Contoh-contoh Karya DKV: Berupa poster, brosur, kemasan produk, website, atau aplikasi sebagai inspirasi dan bahan analisis.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 10 SMK/MAK Jurusan Desain Komunikasi Visual (DKV) di SMK Negeri 1 Masbagik.

• Peserta didik reguler/tipikal: Mayoritas peserta didik tanpa kesulitan belajar khusus atau kebutuhan adaptasi materi.
• Peserta didik dengan kesulitan belajar: Peserta didik yang mungkin memiliki gaya belajar berbeda, membutuhkan bimbingan lebih intensif, atau adaptasi materi agar lebih mudah dipahami.
• Peserta didik dengan pencapaian tinggi: Peserta didik yang menunjukkan penguasaan materi lebih cepat dan siap untuk tantangan lebih lanjut atau proyek pengayaan.

Jumlah peserta didik per kelas diasumsikan antara 20-30 orang, dengan heterogenitas dalam gaya belajar, minat, dan kemampuan awal yang akan diakomodasi melalui berbagai metode pembelajaran dan asesmen.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)