MODUL AJAR : KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL - Pengantar Berpikir Komputasional: Dekomposisi, Identifikasi Pola, dan Abstraksi

Profil Lulusan

Peserta didik kelas 10 SMK/MAK jurusan Teknologi Farmasi dan Layanan Kesehatan di SMKS Bina Putera Nusantara Tasikmalaya diharapkan memiliki profil lulusan yang kuat dalam aspek berikut:

• Penalaran Kritis: Mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi informasi serta memecahkan masalah kompleks secara logis dan sistematis, khususnya dalam konteks bidang keahliannya.
• Kreativitas: Mampu menghasilkan ide-ide baru dan inovatif untuk solusi permasalahan, serta merancang pendekatan yang tidak konvensional dalam konteks komputasi.
• Kolaborasi: Mampu bekerja sama secara efektif dalam tim untuk mencapai tujuan bersama, berkomunikasi ide-ide dengan jelas, dan menghargai kontribusi orang lain dalam proyek berbasis tim.
• Kemandirian: Mampu mengambil inisiatif, mengelola pembelajaran dan proyek secara mandiri, serta mengembangkan diri secara berkelanjutan dalam bidang Koding dan Kecerdasan Artifisial.

Melalui pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial, peserta didik akan dibekali kemampuan berpikir komputasional yang relevan untuk menghadapi tantangan di dunia kerja dan masyarakat, serta mampu beradaptasi dengan perkembangan teknologi.

Sarana dan Prasarana

Untuk menunjang kegiatan pembelajaran Koding dan Kecerdasan Artifisial, sarana dan prasarana yang diperlukan meliputi:

• Perangkat Keras:
  
  • Komputer atau laptop (spesifikasi minimal Core i3, RAM 8GB) dengan jumlah memadai untuk setiap peserta didik atau kelompok.
  • Proyektor dan layar untuk presentasi.
  • Papan tulis interaktif atau papan tulis konvensional beserta spidol/kapur.
  • Jaringan internet yang stabil dan cepat.
• Perangkat Lunak:
  
  • Sistem Operasi (Windows/macOS/Linux).
  • Peramban web (browser) terbaru.
  • Aplikasi presentasi (PowerPoint, Google Slides, Prezi).
  • Alat bantu visualisasi (misalnya, software untuk membuat mind map atau flowchart seperti draw.io, Miro, atau Lucidchart).
  • Platform kolaborasi daring (Google Workspace, Microsoft 365, Slack).
• Media Pembelajaran:
  
  • Modul ajar cetak/digital.
  • Video tutorial atau platform pembelajaran daring (misalnya YouTube Edu, Coursera, edX).
  • Buku referensi terkait berpikir komputasional dan dasar-dasar pemrograman.
• Lingkungan Belajar:
  
  • Ruang kelas yang nyaman dengan pencahayaan dan sirkulasi udara yang baik.
  • Meja dan kursi yang fleksibel untuk pengaturan kelompok.
  • Laboratorium komputer yang memadai.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini ditujukan untuk peserta didik kelas 10 SMK/MAK jurusan Teknologi Farmasi dan Layanan Kesehatan di SMKS Bina Putera Nusantara Tasikmalaya.

• Karakteristik Umum: Peserta didik reguler tanpa kebutuhan khusus yang signifikan, memiliki rentang kemampuan belajar yang heterogen, dan berasal dari berbagai latar belakang pengetahuan dasar teknologi.
• Pengetahuan Awal: Diharapkan peserta didik memiliki pemahaman dasar tentang penggunaan komputer dan internet, serta memiliki minat untuk mempelajari konsep-konsep baru dalam teknologi.
• Ketersediaan Sarana: Asumsi bahwa peserta didik memiliki akses terhadap perangkat komputasi (komputer/laptop) baik di sekolah maupun, jika memungkinkan, di rumah untuk mendukung pembelajaran mandiri dan penyelesaian proyek.
• Motivasi: Diperlukan motivasi internal untuk memecahkan masalah dan berpikir kritis, serta kemauan untuk berkolaborasi dalam kelompok.

Guru akan melakukan asesmen diagnostik di awal pembelajaran untuk mengidentifikasi pengetahuan awal dan gaya belajar peserta didik guna menyesuaikan strategi pembelajaran.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)