MODUL AJAR : DASAR-DASAR NAUTIKA KAPAL PENANGKAP IKAN - Penerapan Prinsip K3 dan Etika Hubungan Antar Manusia di Kapal Penangkap Ikan

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan memiliki kesadaran akan pentingnya keselamatan kerja sebagai bentuk syukur dan tanggung jawab terhadap karunia Tuhan, serta berakhlak mulia dalam interaksi sesama kru kapal.
• Berkebinekaan Global: Mampu menghargai perbedaan budaya dan latar belakang rekan kerja di kapal, membangun komunikasi yang efektif tanpa memandang suku, ras, dan agama.
• Bergotong Royong (Kolaborasi): Mampu bekerja sama dalam tim untuk menjaga keselamatan dan efisiensi operasional kapal, terutama dalam situasi darurat, serta membangun hubungan antar manusia yang harmonis di atas kapal.
• Mandiri: Memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam menjalankan prosedur keselamatan kerja dan mengambil keputusan yang tepat sesuai SOP.
• Bernalar Kritis: Mampu menganalisis risiko, mengevaluasi prosedur K3, serta merumuskan solusi terhadap permasalahan keselamatan dan hubungan kerja di kapal.
• Kreatif: Mampu mengembangkan ide-ide inovatif untuk peningkatan keselamatan dan efektivitas kerja di kapal penangkap ikan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Dilengkapi dengan meja dan kursi yang nyaman, papan tulis/whiteboard, spidol.
• Media Pembelajaran: Proyektor, laptop, speaker, koneksi internet untuk akses materi daring.
• Alat Peraga: Contoh Alat Pelindung Diri (APD) seperti helm keselamatan, sarung tangan, sepatu keselamatan, pelampung, jaring pelindung, dll.
• Materi Digital: Video simulasi K3 di kapal, e-modul, presentasi interaktif, gambar/infografis potensi bahaya.
• Bahan Bacaan: Buku teks atau modul ajar cetak tentang K3 maritim, peraturan terkait keselamatan pelayaran.
• Alat Tulis: Buku catatan dan alat tulis untuk peserta didik.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik Kelas 10 Jurusan Nautika Kapal Penangkap Ikan di SMK/MAK SMKN BOKING. Karakteristik umum peserta didik meliputi:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik tanpa kesulitan belajar atau kebutuhan khusus, mampu mengikuti pembelajaran sesuai kecepatan umum.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memiliki gaya belajar berbeda atau memerlukan pendekatan yang lebih terstruktur dan dukungan tambahan dalam memahami konsep K3 atau etika kerja. Akan diberikan pendampingan dan penjelasan berulang jika diperlukan.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Peserta didik yang cepat memahami materi dan mampu mengerjakan tugas dengan sangat baik. Akan diberikan tantangan atau pengayaan berupa studi kasus yang lebih kompleks atau proyek mini.

Secara umum, peserta didik diharapkan memiliki minat terhadap dunia maritim dan siap untuk belajar tentang keselamatan kerja serta interaksi sosial di lingkungan kapal.

Model Pembelajaran

Langsung (Direct Instruction)