MODUL AJAR : KODING DAN KECERDASAN ARTIFISIAL - Pengenalan Berpikir Komputasional: Dekomposisi dan Pemecahan Masalah Sederhana

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan dapat mensyukuri karunia akal budi untuk berpikir logis dan sistematis dalam menyelesaikan masalah.
• Kewargaan: Peserta didik dapat memahami peran serta dampak dari teknologi dan berpikir komputasional dalam kehidupan bermasyarakat.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengidentifikasi pola, dan merumuskan strategi untuk memecahkan masalah secara efektif.
• Kreativitas: Peserta didik dapat mengembangkan ide-ide baru dan inovatif dalam merancang solusi atas permasalahan.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam tim untuk mencapai tujuan bersama dalam pemecahan masalah.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam belajar serta menyelesaikan tugas secara mandiri.
• Kesehatan: Meskipun tidak secara langsung, pengembangan berpikir komputasional dapat mendukung pola pikir yang terstruktur dalam menjaga kesehatan.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide dan solusi secara jelas dan terstruktur kepada orang lain.

Sarana dan Prasarana

• Ruang kelas yang nyaman dan cukup luas.
• Papan tulis atau whiteboard dan spidol/kapur.
• Proyektor dan layar/smartboard untuk presentasi materi.
• Komputer atau laptop guru.
• Kartu bergambar atau benda konkret sebagai contoh permasalahan sederhana.
• Alat tulis (pensil/pulpen) dan kertas untuk setiap peserta didik.
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
• (Opsional) Beberapa tablet atau komputer dengan akses internet untuk eksplorasi lebih lanjut.

Target Peserta Didik

Peserta didik kelas 5 dan 6 Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah yang memiliki karakteristik umum, tidak ada kesulitan belajar yang berarti, dan mampu mengikuti instruksi dasar. Jumlah peserta didik disesuaikan dengan kapasitas kelas dan ketersediaan fasilitas belajar.

Model Pembelajaran

Langsung (Direct Instruction)