MODUL AJAR : PENDIDIKAN PANCASILA - Pancasila: Sejarah, Kedudukan, dan Penerapannya dalam Kehidupan Global

Tingkat: SMK/MAK

Kelas: 11

Topik : Pancasila: Sejarah, Kedudukan, dan Penerapannya dalam Kehidupan Global

Penyusun: ASE ZULMIKE SIREGAR ASE ZULMIKE SIREGAR

Tanggal Dibuat: 05 Aug 2026


Profil Lulusan

  • Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan memiliki pemahaman yang mendalam tentang nilai-nilai ketuhanan, menghargai keberagaman agama, serta menerapkan nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam konteks kebangsaan.
  • Bernalar Kritis: Peserta didik mampu secara objektif memproses informasi, menganalisis, mengevaluasi, dan menyimpulkan informasi terkait sejarah, kedudukan, dan penerapan Pancasila, serta mengidentifikasi peluang dan tantangan dalam konteks global.
  • Kreatif: Peserta didik mampu menghasilkan gagasan, karya, dan tindakan yang orisinal terkait implementasi nilai-nilai Pancasila, serta mampu memodifikasi dan mengembangkan sesuatu yang sudah ada untuk kepentingan masyarakat dan bangsa.

Sarana dan Prasarana

  • Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman dan kondusif untuk diskusi dan pembelajaran interaktif.
  • Perangkat keras: Papan tulis/whiteboard, spidol, proyektor LCD, laptop guru, speaker.
  • Perangkat Lunak: Aplikasi presentasi (PowerPoint/Google Slides), pemutar video, platform kolaborasi online (jika memungkinkan).
  • Bahan Ajar Cetak: Buku teks Pendidikan Pancasila Kelas XI Kurikulum Merdeka, UUD NRI Tahun 1945, artikel/modul pendukung, lembar kerja peserta didik.
  • Bahan Ajar Visual: Poster lambang negara Garuda Pancasila, gambar tokoh-tokoh perumus Pancasila, peta Indonesia, video dokumenter sejarah Pancasila.
  • Akses Internet: Untuk mencari informasi, menonton video edukasi, dan mengakses sumber belajar daring.

Target Peserta Didik

Peserta didik reguler/tipikal pada umumnya, tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar. Mereka memiliki motivasi yang cukup untuk mengikuti pembelajaran, terutama dalam kegiatan diskusi dan analisis. Dengan latar belakang jurusan Rekayasa Perangkat Lunak, peserta didik diharapkan memiliki kemampuan berpikir logis dan analitis yang baik, yang akan sangat membantu dalam model pembelajaran inkuiri.

Model Pembelajaran

Inkuiri (Inquiry-Based Learning)

Silahkan login untuk membaca Modul Ajar Pendidikan Pancasila - Pancasila: Sejarah, Kedudukan, dan Penerapannya dalam Kehidupan Global selengkapnya

Login Masuk dengan belajar.id Masuk dengan belajar.id
Filter Berdasarkan Tingkat