MODUL AJAR : PROJEK ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL - Sifat, Perubahan, dan Klasifikasi Zat

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan dapat mensyukuri keteraturan alam semesta sebagai ciptaan Tuhan dan senantiasa menjaga lingkungan sekitar.
• Kewargaan: Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuannya tentang zat dan perubahannya untuk berkontribusi positif dalam masyarakat, misalnya dalam pengelolaan limbah atau pengembangan produk lokal.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, membedakan sifat dan perubahan zat, serta menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan materi secara logis dan sistematis.
• Kreativitas: Peserta didik dapat merancang ide-ide inovatif dalam pemanfaatan sifat dan perubahan zat untuk menciptakan solusi ekonomi kreatif atau sosial.
• Kemandirian: Peserta didik mampu mengidentifikasi kebutuhan belajar mandiri, mencari informasi tambahan, dan mengembangkan inisiatif dalam eksplorasi materi.
• Komunikasi: Peserta didik dapat menyampaikan gagasan, hasil analisis, dan solusi dengan jelas dan efektif, baik secara lisan maupun tulisan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang kelas yang nyaman dan bersih.
• Whiteboard/papan tulis dan spidol/kapur.
• Laptop dan proyektor/TV untuk presentasi.
• Akses internet untuk mencari informasi dan menampilkan video edukasi.
• Berbagai contoh zat padat, cair, dan gas (misalnya air, minyak, gula, garam, alkohol, besi, kayu).
• Alat peraga sederhana (misalnya gelas, sendok, lilin, korek api) untuk demonstrasi sifat zat.
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
• Buku teks pelajaran IPA dan Kimia terkait.

Target Peserta Didik

Modul ini ditujukan untuk peserta didik kelas 10 SMK/MAK Jurusan APAT (Agribisnis Perikanan Air Tawar) dengan karakteristik umum:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya yang tidak mengalami kesulitan dalam mencerna dan memahami materi baru.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang memiliki gaya belajar yang berbeda, cenderung lambat dalam memahami konsep, atau memerlukan bantuan dan bimbingan lebih intensif.
• Peserta Didik dengan Capaian Tinggi: Peserta didik yang memiliki kemampuan di atas rata-rata, cepat memahami materi, dan menunjukkan minat lebih pada eksplorasi topik lanjutan atau proyek mandiri.

Pembelajaran akan disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik beragam peserta didik melalui pendekatan yang bervariasi.

Model Pembelajaran

Langsung (Direct Instruction)