MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Inovasi Produk dan Proses Melalui Pendekatan Design Thinking

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki akhlak mulia dan bertanggung jawab dalam setiap proses inovasi yang dikembangkan.
• Kewargaan: Peserta didik mampu berpartisipasi aktif dalam memecahkan masalah sosial dan lingkungan melalui inovasi.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis masalah, mengevaluasi solusi, dan membuat keputusan inovatif secara rasional.
• Kreativitas: Peserta didik mampu menghasilkan ide-ide baru, prototipe, dan solusi inovatif untuk berbagai tantangan.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam tim untuk mengembangkan dan mewujudkan inovasi.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif, mengambil tanggung jawab, dan mengembangkan diri dalam proses inovasi.
• Kesehatan: Peserta didik diharapkan mampu menerapkan pola hidup sehat dan menjaga kebugaran fisik serta mental dalam proses pembelajaran dan berinovasi.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide, konsep, dan hasil inovasi secara efektif kepada berbagai audiens.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Dilengkapi dengan proyektor, papan tulis interaktif, dan akses internet.
• Perangkat Komputer/Laptop: Untuk riset, desain digital, dan pembuatan presentasi.
• Aplikasi/Software: Aplikasi kolaborasi daring (misalnya Google Workspace, Miro), perangkat lunak desain (misalnya Canva, SketchUp dasar), dan perangkat lunak simulasi (jika relevan dengan prototipe TKR).
• Alat dan Bahan Prototyping: Bahan-bahan sederhana seperti kertas, karton, styrofoam, alat potong, lem, Lego, atau bahan daur ulang untuk membuat maket/mock-up.
• Laboratorium/Bengkel TKR: Sebagai tempat studi kasus, observasi masalah, atau potensi pengembangan prototipe yang lebih fungsional.
• Perpustakaan: Sumber referensi buku dan jurnal terkait inovasi, kewirausahaan, dan teknologi.
• Akses Internet: Untuk mencari informasi, studi kasus, tutorial, dan berkomunikasi.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 TKR SMKN 2 BUTON SELATAN dengan karakteristik sebagai berikut:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik yang memiliki pemahaman umum dan tidak memiliki kesulitan khusus dalam belajar. Mereka diharapkan dapat mengikuti seluruh rangkaian kegiatan pembelajaran sesuai dengan alur yang telah direncanakan.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memerlukan bimbingan lebih intensif, dukungan visual tambahan, penjelasan berulang, atau waktu ekstra untuk menyelesaikan tugas. Materi akan disajikan dengan pendekatan yang lebih konkret dan bertahap.
• Peserta Didik dengan Potensi Kecepatan Belajar Tinggi: Peserta didik yang mampu menyerap materi dengan cepat dan menunjukkan minat yang mendalam. Mereka akan diberikan tantangan lebih berupa proyek pengayaan, studi kasus kompleks, atau peran sebagai mentor sebaya.

Semua peserta didik diharapkan memiliki dasar pemahaman tentang teknologi otomotif sesuai jurusan TKR, serta memiliki motivasi untuk belajar dan berkreasi.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)