MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Menerapkan Konsep Kreativitas, Inovasi, dan Kewirausahaan

Profil Lulusan

Melalui pembelajaran modul ini, peserta didik diharapkan dapat mengembangkan dimensi Profil Pelajar Pancasila sebagai berikut:

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Menumbuhkan sikap bersyukur dan berintegritas dalam setiap proses kreatif dan kewirausahaan.
• Berkebinekaan Global: Mampu menghargai dan beradaptasi dengan beragam ide serta konteks kewirausahaan global.
• Bergotong Royong: Mampu bekerja sama dalam tim untuk mengembangkan ide dan memecahkan masalah.
• Mandiri: Memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam mengembangkan potensi diri serta ide-ide kreatif.
• Bernalar Kritis: Mampu menganalisis masalah, mengevaluasi ide, dan mengambil keputusan yang tepat.
• Kreatif: Mampu menghasilkan gagasan yang orisinal, adaptif, dan memberikan nilai tambah.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman, bersih, dan mendukung suasana kolaboratif.
• Perabot Kelas: Meja dan kursi yang fleksibel untuk pengaturan kelompok.
• Media Pembelajaran: Papan tulis/whiteboard, spidol/kapur, proyektor LCD, layar proyeksi.
• Perangkat Komputer/Laptop: Komputer/laptop guru dan peserta didik (jika memungkinkan) untuk riset dan presentasi.
• Jaringan Internet: Akses internet yang stabil untuk pencarian informasi dan penggunaan aplikasi daring.
• Alat Tulis dan Kertas: Spidol warna, pensil, pulpen, kertas plano, sticky notes, kartu indeks.
• Bahan Ajar: Modul ajar cetak/digital, buku referensi, studi kasus kewirausahaan.
• Alat Peraga: Contoh produk inovatif, gambar/video inspiratif.
• Papan Buletin/Display: Untuk memamerkan hasil kerja peserta didik.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik reguler di Kelas 11 Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan (TKR) di SMK/MAK.

• Umum: Peserta didik dengan kemampuan belajar dan pemahaman materi yang umum, tidak ada kesulitan belajar yang berarti.
• Gaya Belajar Beragam: Pembelajaran dirancang untuk mengakomodasi berbagai gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) melalui kombinasi diskusi, demonstrasi, praktik, dan presentasi.
• Motivasi Bervariasi: Materi dan kegiatan dirancang untuk membangkitkan motivasi belajar bagi peserta didik yang memiliki minat beragam terhadap kewirausahaan dan kreativitas.
• Pengayaan dan Remedial: Memfasilitasi peserta didik dengan kecepatan belajar tinggi maupun yang membutuhkan bimbingan lebih lanjut.

Model Pembelajaran

Kontekstual (Contextual Teaching and Learning / CTL)