MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Konsep Dasar Inovasi dan Perannya dalam Pengembangan Produk atau Jasa

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Melalui pembahasan etika dalam berinovasi, peserta didik diharapkan memiliki landasan moral dan nilai-nilai keagamaan dalam setiap keputusan dan tindakan inovatif mereka.
• Bernalar Kritis: Peserta didik dilatih untuk menganalisis masalah, mengevaluasi ide, dan mengambil keputusan berdasarkan data dan informasi yang relevan dalam konteks inovasi.
• Kreatif: Modul ini mendorong peserta didik untuk menghasilkan ide-ide baru dan solusi orisinal, serta mengembangkan produk atau jasa yang inovatif.
• Kolaborasi: Pembelajaran berbasis proyek dan diskusi kelompok menumbuhkan kemampuan bekerja sama, berbagi ide, dan membangun sinergi dalam tim.
• Komunikasi: Peserta didik diharapkan mampu menyampaikan gagasan, hasil analisis, dan strategi inovasi secara efektif, baik lisan maupun tulisan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman dan kondusif untuk diskusi kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menjelaskan konsep, menuliskan ide, dan merangkum diskusi.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi dan video pembelajaran.
• Laptop Guru: Untuk mengelola materi dan memfasilitasi pembelajaran.
• Gawai/Komputer Peserta Didik (opsional): Untuk akses internet dan pencarian informasi lebih lanjut (jika memungkinkan).
• Koneksi Internet: Untuk mengakses sumber belajar daring dan video (jika diperlukan).
• Alat Tulis: Buku catatan, pulpen/pensil untuk setiap peserta didik.
• Bahan Ajar Cetak/Digital: Modul, handout, atau materi pelengkap terkait inovasi.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 12 SMK/MAK jurusan Manajemen Perkantoran.

• Kategori Umum: Peserta didik reguler/tipikal tanpa kebutuhan khusus yang signifikan.
• Jumlah Peserta Didik: Disesuaikan dengan kapasitas kelas dan kebijakan sekolah.
• Kemampuan Awal: Peserta didik diharapkan sudah memiliki pemahaman dasar tentang kewirausahaan dan keinginan untuk belajar hal baru.
• Gaya Belajar: Pembelajaran dirancang untuk mengakomodasi berbagai gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) melalui kombinasi presentasi, diskusi, dan penugasan praktis.
• Motivasi: Peserta didik memiliki motivasi untuk mengembangkan keterampilan inovasi dan kewirausahaan yang relevan dengan dunia kerja.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)