MODUL AJAR : PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DAN BUDI PEKERTI KRISTEN - Allah Berkarya

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik menunjukkan perilaku yang mencerminkan iman dan ketakwaan, serta memahami hakikat dirinya sebagai ciptaan Allah.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis teks Alkitab dan tokoh-tokoh inspiratif, serta menghubungkan konsep hakikat manusia dan nilai-nilai Kristiani dengan konteks sosial yang lebih luas.
• Kreativitas: Peserta didik mampu merumuskan ide-ide atau solusi inovatif dalam menerapkan nilai-nilai Kristiani dalam kehidupan sehari-hari.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam kelompok untuk mendiskusikan dan memahami materi pelajaran.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam proses pembelajaran dan pengembangan diri.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan gagasan dan pendapat secara jelas dan efektif terkait pemahaman hakikat manusia dan nilai-nilai Kristiani.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Kelas yang nyaman dan kondusif untuk proses belajar mengajar.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan poin-poin penting dan hasil diskusi.
• Spidol/Alat Tulis: Kebutuhan dasar untuk menulis.
• Laptop/Komputer: Untuk guru menampilkan presentasi atau materi ajar digital.
• Proyektor/Infocus: Untuk menampilkan materi ajar secara visual kepada seluruh peserta didik.
• Pengeras Suara (opsional): Jika dibutuhkan untuk kelas yang besar atau untuk kegiatan diskusi.
• Alkitab: Baik dalam bentuk cetak maupun digital, sebagai sumber utama rujukan.
• Buku Paket/Modul Ajar: Sebagai panduan dan sumber belajar peserta didik.
• Koneksi Internet: Untuk mengakses informasi atau video pembelajaran daring.
• Speaker: Untuk memutar audio atau video pendukung.

Target Peserta Didik

Peserta didik kelas 10 SMA/MA jurusan IPS dengan rentang usia 15-16 tahun. Mereka adalah remaja yang berada pada tahap perkembangan pencarian identitas diri, pembentukan nilai, dan mulai memiliki pemikiran kritis terhadap isu-isu sosial. Mayoritas peserta didik memiliki kemampuan akademik yang stabil dan beberapa di antaranya mungkin memiliki minat khusus dalam studi agama atau isu-isu sosial.

Karakteristik peserta didik meliputi:

• Memiliki rasa ingin tahu yang tinggi tentang identitas diri dan tujuan hidup.
• Mampu berpikir secara abstrak dan mengidentifikasi nilai-nilai moral.
• Berpotensi untuk berpartisipasi aktif dalam diskusi kelompok.
• Beberapa mungkin memiliki latar belakang pemahaman Kristen yang beragam, dari yang dasar hingga yang cukup mendalam.
• Membutuhkan bimbingan untuk mengaitkan ajaran agama dengan aplikasi nyata dalam kehidupan sehari-hari.

Model Pembelajaran

Langsung (Direct Instruction)