MODUL AJAR : TEKNIK ENERGI BIOMASSA - Identifikasi Potensi Bahaya dan Penggunaan APD pada Instalasi Termokimia Biomassa

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki akhlak mulia dan bertanggung jawab dalam menjalankan tugas profesinya, serta menjaga kelestarian lingkungan sebagai bentuk rasa syukur.
• Kewargaan: Peserta didik diharapkan mampu berpartisipasi aktif dalam masyarakat, memahami hak dan kewajiban sebagai warga negara, serta berkontribusi pada pembangunan berkelanjutan.
• Penalaran Kritis: Peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi, menganalisis, dan mengevaluasi informasi serta memecahkan masalah kompleks dalam konteks instalasi termokimia biomassa.
• Kreativitas: Peserta didik diharapkan mampu mengembangkan ide-ide baru, inovatif, dan adaptif untuk meningkatkan efisiensi dan keamanan dalam operasi instalasi biomassa.
• Kolaborasi: Peserta didik diharapkan mampu bekerja sama secara efektif dengan orang lain, membangun tim yang solid, dan berkontribusi dalam mencapai tujuan bersama.
• Kemandirian: Peserta didik diharapkan memiliki inisiatif, bertanggung jawab, dan mampu mengelola diri sendiri dalam pembelajaran dan praktik kerja.
• Kesehatan: Peserta didik diharapkan memahami dan menerapkan prinsip-prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) serta menjaga kebugaran fisik dan mental.
• Komunikasi: Peserta didik diharapkan mampu menyampaikan informasi, ide, dan argumen secara jelas dan efektif, baik lisan maupun tulisan, dalam konteks teknis.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman dan kondusif untuk kegiatan diskusi dan presentasi.
• Perangkat Presentasi: Proyektor, laptop, dan layar untuk menayangkan materi pembelajaran, gambar, atau video terkait K3LH dan instalasi biomassa.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menulis poin-poin penting dan hasil diskusi.
• Alat Peraga: Contoh Alat Pelindung Diri (APD) seperti helm, sarung tangan tahan panas, masker, kacamata pengaman (jika memungkinkan).
• Bahan Ajar Cetak/Digital: Modul K3LH, handout, atau akses ke e-modul terkait.
• Akses Internet: Untuk mencari informasi tambahan atau menampilkan video edukasi.
• Laboratorium/Bengkel Energi Biomassa (opsional): Untuk observasi langsung (jika memungkinkan dan aman) atau sebagai referensi visual.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik umum yang tidak memiliki kesulitan belajar khusus. Mereka diharapkan mampu mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik dan mencapai tujuan pembelajaran.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin mengalami kesulitan dalam memahami konsep tertentu atau membutuhkan bimbingan lebih intensif. Akan diberikan dukungan tambahan melalui bimbingan individu atau kelompok kecil.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Peserta didik yang memiliki kecepatan belajar lebih cepat dan mampu memahami materi dengan sangat baik. Mereka akan diberikan tantangan berupa pengayaan materi atau tugas proyek lanjutan.

Model Pembelajaran

Kontekstual (Contextual Teaching and Learning / CTL)