MODUL AJAR : BAHASA PRANCIS - Pengenalan Diri dan Orang Lain

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Memahami pentingnya tata krama dan etika dalam berinteraksi sosial baik di lingkungan nyata maupun digital.
• Berkebinekaan Global: Mampu menghargai perbedaan budaya dan bahasa sebagai kekayaan dalam berkomunikasi.
• Gotong Royong: Menunjukkan kemampuan berkolaborasi dan bekerja sama dalam kelompok untuk mencapai tujuan bersama.
• Mandiri: Memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam proses pembelajaran serta mampu mengevaluasi diri.
• Bernalar Kritis: Mampu menganalisis informasi yang diterima dan menyampaikan pandangan dengan logis.
• Kreatif: Mengembangkan ide-ide baru dalam menyampaikan gagasan dan berinteraksi.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Lingkungan belajar yang kondusif dan nyaman.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan poin-poin penting, kosakata baru, atau contoh kalimat.
• Spidol dan Penghapus: Alat tulis yang diperlukan.
• Proyektor/Infocus: Untuk menampilkan materi presentasi, gambar, video, atau sumber daya digital lainnya.
• Laptop/Komputer: Perangkat utama untuk guru dan dapat diakses oleh peserta didik.
• Speaker: Untuk memutar rekaman audio atau video.
• Akses Internet: Diperlukan untuk mengakses sumber daya online dan platform digital.
• Buku Teks Bahasa Prancis: Sebagai referensi utama atau pelengkap.
• Kartu Kosakata/Flashcards: Untuk latihan pengenalan kosakata baru.
• Media Audio-Visual: Contoh dialog, video pendek, atau rekaman suara penutur asli.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 SMA/MA dengan karakteristik sebagai berikut:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya, tanpa kesulitan belajar yang berarti atau kebutuhan khusus.
• Motivasi Belajar: Memiliki minat dan motivasi untuk mempelajari Bahasa Prancis sebagai bahasa asing kedua.
• Tingkat Pemahaman: Memiliki kemampuan dasar dalam memahami instruksi sederhana dan menunjukkan kesiapan untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran.
• Gaya Belajar: Diharapkan dapat beradaptasi dengan berbagai gaya belajar, baik visual, auditori, maupun kinestetik, melalui variasi kegiatan.
• Kemampuan Interaksi: Siap untuk berinteraksi dan berkolaborasi dengan teman sejawat dalam kegiatan kelompok atau berpasangan.

Model Pembelajaran

Role Playing