MODUL AJAR : KRIYA KREATIF KAYU DAN ROTAN - Penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) serta Standar Jaminan Kualitas Produk Kriya

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik memiliki kesadaran akan pentingnya keselamatan dan kesehatan kerja sebagai bentuk tanggung jawab terhadap diri sendiri, sesama, dan lingkungan, serta menjunjung tinggi etika dalam berkarya.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu mengidentifikasi potensi bahaya di lingkungan kerja kriya kayu, menganalisis risiko, dan merumuskan solusi preventif terkait K3 dan standar kualitas produk.
• Kreatif: Peserta didik mampu mengembangkan ide-ide inovatif dalam penerapan K3 dan peningkatan kualitas produk kriya, serta dapat mendesain alat bantu K3 sederhana.
• Mandiri: Peserta didik mampu mengelola diri sendiri dalam menerapkan prosedur K3, merawat peralatan, dan bertanggung jawab terhadap hasil pekerjaannya sesuai standar kualitas.
• Berkomunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan informasi terkait prosedur K3 dan standar kualitas produk secara efektif kepada rekan kerja atau pihak lain, serta menerima instruksi dengan baik.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Pembelajaran: Bengkel Kriya Kayu yang dilengkapi meja kerja, atau Ruang Kelas untuk sesi teori dan diskusi.
• Media Pembelajaran: Proyektor, layar proyektor, papan tulis/whiteboard, spidol, laptop/komputer.
• Alat dan Bahan Penunjang:
  • Contoh Alat Pelindung Diri (APD) seperti masker, sarung tangan, kacamata pengaman, earplug.
  • Alat ukur dasar (meteran, siku).
  • Contoh material kayu (balok kayu, papan) untuk demonstrasi penanganan.
  • Contoh alat ukir (pahat, tatah) untuk demonstrasi penanganan dan penyimpanan.
  • Contoh produk kriya ukir (baik dan cacat) untuk analisis kualitas.
  • Poster/banner K3 di bengkel.
  • Materi presentasi (PowerPoint/slide), video tutorial K3.
  • Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD).
  • Alat tulis.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Umum/Reguler: Peserta didik yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi pembelajaran, serta memiliki motivasi belajar yang standar.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mengalami kesulitan dalam memahami konsep abstrak K3 atau membutuhkan bimbingan lebih intensif dalam praktik. Akan diberikan dukungan visual dan praktik langsung secara berulang.
• Peserta Didik dengan Kemampuan Belajar Tinggi: Peserta didik yang cepat memahami materi dan mampu menyelesaikan tugas dengan baik. Akan diberikan tantangan berupa tugas pengayaan atau studi kasus yang lebih kompleks.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)