MODUL AJAR : KRIYA KREATIF KAYU DAN ROTAN - Penguasaan Teknik Ukir Kayu: Desain, Proses, dan Kualitas Produk Kriya

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, dan Berakhlak Mulia: Melalui praktik K3 dan etika kerja, peserta didik diharapkan memiliki kesadaran akan tanggung jawab dan nilai-nilai luhur dalam berkarya.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis desain, memilih jenis kayu yang tepat, serta mengevaluasi kualitas produk kriya yang dihasilkan.
• Bergotong Royong (Kolaborasi): Peserta didik mampu bekerja sama dalam tim, berbagi ide, dan saling membantu dalam menyelesaikan proyek ukiran.
• Kesehatan: Peserta didik menerapkan prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dalam setiap tahapan proses produksi kriya.
• Berkomunikasi: Peserta didik mampu berkomunikasi secara efektif baik lisan maupun tulisan, dalam menyampaikan ide, menerima instruksi, dan melaporkan hasil kerja.

Sarana dan Prasarana

• Alat Utama Ukir: Berbagai jenis pahat ukir (pahat penguku, pahat penilap, pahat coret, pahat kol, pahat penyilat), palu kayu (ganden).
• Meja Kerja: Meja kerja ukir yang kokoh dan dilengkapi penjepit atau klem.
• Alat Bantu: Gergaji (manual/listrik), bor, alat ukur (meteran, penggaris siku, jangka), pensil, penghapus.
• Peralatan K3: Kacamata pelindung, sarung tangan, masker debu, kotak P3K.
• Bahan Habis Pakai: Berbagai jenis kayu (jati, mahoni, sono keling, pinus), ampelas dengan berbagai grid, lem kayu.
• Perangkat Digital: Komputer/laptop, proyektor, printer, perangkat lunak desain 2D/3D (misalnya: CorelDRAW, SketchUp, AutoCAD).

• Ruang Praktik/Bengkel Kriya Kayu yang luas, terang, dan memiliki sirkulasi udara yang baik.
• Gudang penyimpanan bahan dan alat yang aman dan terorganisir.
• Sumber daya listrik yang memadai.
• Sistem pembuangan limbah kayu dan debu.
• Area demonstrasi dan presentasi.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini ditujukan untuk peserta didik kelas XI SMK/MAK Jurusan Kriya Kayu dengan tingkat kemampuan yang bervariasi:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya yang tidak mengalami kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang memiliki gaya belajar berbeda, kesulitan dalam berkonsentrasi, atau memiliki keterbatasan dalam penguasaan materi tertentu. Guru akan memberikan pendampingan lebih intensif dan metode yang bervariasi.
• Peserta Didik dengan Pencapaian Tinggi: Peserta didik yang cepat menguasai materi dan menunjukkan minat yang lebih dalam, akan diberikan tantangan atau pengayaan lebih lanjut.

Jumlah peserta didik per kelas adalah maksimal 36 orang.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)