MODUL AJAR : KRIYA KREATIF KAYU DAN ROTAN - Praktik Penggunaan Peralatan Tangan dan Penghalusan Awal Kayu untuk Komponen Kriya

Profil Lulusan

Melalui pembelajaran Kriya Kreatif Kayu dan Rotan ini, peserta didik diharapkan dapat mengembangkan dimensi Profil Pelajar Pancasila sebagai berikut:

• Keimanan, Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik senantiasa bersyukur atas anugerah alam berupa kayu dan rotan, serta menjaga kelestarian lingkungan dalam setiap proses berkarya. Mereka juga diharapkan memiliki etika kerja yang baik dan kejujuran dalam berkreasi.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis gambar kerja, mengidentifikasi masalah dalam proses pengerjaan, mengevaluasi hasil karya, serta mencari solusi atas tantangan teknis yang dihadapi.
• Kreativitas: Peserta didik diharapkan mampu mengembangkan ide-ide baru, menginterpretasikan gambar kerja dengan sentuhan personal, dan menciptakan solusi inovatif dalam pembuatan produk kriya.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam tim, berbagi pengetahuan dan keterampilan, serta saling mendukung untuk mencapai tujuan proyek yang sama.
• Kesehatan: Peserta didik secara mandiri dan bertanggung jawab menerapkan prinsip Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) dalam setiap tahapan kerja bangku dan mesin, menjaga kebersihan lingkungan kerja, serta memastikan penggunaan alat pelindung diri (APD) yang tepat.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas/Bengkel: Bengkel kriya kayu dengan meja kerja yang memadai, pencahayaan dan ventilasi yang baik, serta sistem kelistrikan yang aman.
• Alat Pelindung Diri (APD): Kacamata pelindung, sarung tangan (jika diperlukan untuk penanganan kayu kasar), masker debu, dan sepatu keselamatan.
• Peralatan Tangan Perkayuan: Gergaji (gergaji punggung, gergaji potong/belah), pahat ukir/rata, ketam tangan (ketam perata, ketam siku), bor tangan (manual/listrik portabel), meteran, siku, penggaris, pensil tukang, alat penggores (scribber).
• Bahan Habis Pakai: Kayu balok/papan ukuran 5/10 atau 3/10 (jenis kayu lunak/keras sesuai ketersediaan), amplas (berbagai grid), kikir kayu.
• Media Pembelajaran: Contoh produk kriya atau komponen sambungan yang sudah jadi, gambar kerja, video tutorial penggunaan alat, papan tulis/whiteboard.
• Peralatan Kebersihan: Sapu, pengki, lap, vacuum cleaner (jika tersedia).

Target Peserta Didik

Modul ajar ini ditujukan untuk peserta didik kelas 11 SMK/MAK Jurusan Kriya Kayu dengan karakteristik sebagai berikut:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Mayoritas peserta didik yang tidak memiliki kesulitan belajar atau kebutuhan khusus. Mampu mengikuti instruksi dengan baik dan memiliki motivasi untuk belajar keterampilan praktis.
• Peserta Didik dengan Kebutuhan Khusus: Peserta didik dengan kesulitan belajar ringan atau kemampuan kognitif di bawah rata-rata (misalnya, kesulitan konsentrasi, kesulitan memproses informasi). Pembelajaran akan disesuaikan dengan pendekatan individual, pendampingan khusus, dan modifikasi tugas jika diperlukan.
• Peserta Didik Cerdas Istimewa/Berbakat Istimewa: Peserta didik yang menunjukkan kecepatan belajar dan pemahaman yang tinggi. Akan diberikan tugas pengayaan atau proyek mandiri yang lebih kompleks untuk mengembangkan potensi mereka lebih lanjut.

Jumlah peserta didik per kelas diasumsikan antara 20-30 orang, dengan pengalaman dasar dalam pengenalan alat dan bahan kayu dari kelas sebelumnya.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)