MODUL AJAR SEJARAH SMK/MAK

Profil Lulusan

Peserta didik diharapkan memiliki dimensi Profil Pelajar Pancasila Kreativitas, yang ditunjukkan melalui kemampuan:

• Menghasilkan Gagasan yang Orisinal: Mampu merumuskan pertanyaan-pertanyaan baru, menemukan hubungan yang tidak terduga, dan mengidentifikasi perspektif alternatif dalam memahami peristiwa sejarah.
• Menghasilkan Karya dan Tindakan yang Orisinal: Mengembangkan berbagai cara untuk mempresentasikan pemahaman sejarah, seperti melalui penulisan esai dengan sudut pandang unik, membuat infografis, atau narasi kreatif yang berdasarkan data sejarah.
• Memiliki Keluwesan Berpikir dalam Mencari Alternatif Solusi: Mampu mempertimbangkan berbagai kemungkinan interpretasi peristiwa sejarah dan menganalisis dampak dari setiap interpretasi.
• Mengeksplorasi dan Mengekspresikan Diri: Menggunakan berbagai metode dan media untuk mengekspresikan pemahaman sejarah secara inovatif dan relevan dengan konteks kekinian.

Melalui pembelajaran sejarah, kreativitas ini akan diarahkan untuk memecahkan masalah sejarah, menyajikan informasi secara menarik, dan mengembangkan pemikiran kritis terhadap narasi sejarah yang ada.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang kelas yang nyaman dan kondusif untuk belajar.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menulis dan menjelaskan materi.
• Spidol/Alat Tulis: Kebutuhan dasar menulis.
• Laptop/Komputer: Untuk presentasi dan akses internet.
• Proyektor LCD/Infokus: Untuk menampilkan materi presentasi, gambar, atau video.
• Speaker: Untuk memutar audio atau video yang relevan.
• Jaringan Internet: Akses internet untuk mencari informasi tambahan dan sumber belajar daring.
• Modul Ajar/Buku Teks Sejarah: Sebagai panduan utama materi pembelajaran.
• Gambar/Peta Sejarah: Ilustrasi visual terkait wilayah penjajahan dan dampaknya.
• Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD): Media untuk aktivitas siswa.

Target Peserta Didik

• Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya, tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar.
• Jumlah: 30-35 orang per kelas.
• Karakteristik: Peserta didik kelas 10 SMK/MAK Jurusan Teknik Kendaraan Ringan, diharapkan memiliki minat belajar yang cukup tinggi terhadap sejarah sebagai bagian dari identitas bangsa. Mereka diharapkan memiliki kemampuan dasar membaca, menulis, dan berdiskusi.
• Gaya Belajar: Diharapkan dapat mengakomodasi berbagai gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) melalui kombinasi presentasi visual, narasi guru, diskusi, dan aktivitas kelompok.

Model Pembelajaran

Langsung (Direct Instruction)