MODUL AJAR : INFORMATIKA - Meningkatkan Akurasi Pencarian dengan Operator Boolean dan Filter Lanjutan

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan memiliki integritas dan etika yang kuat dalam menggunakan teknologi digital, menyadari tanggung jawabnya sebagai pengguna informasi.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis dan mengevaluasi informasi yang ditemukan melalui mesin pencari, membedakan antara informasi yang relevan, akurat, dan bias.
• Kreativitas: Peserta didik mampu mengembangkan strategi pencarian yang inovatif untuk menemukan data atau informasi yang sulit diakses.
• Kolaborasi: Peserta didik dapat bekerja sama dalam kelompok untuk menyelesaikan masalah pencarian informasi dan berbagi tips serta trik pencarian yang efektif.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki kemampuan untuk secara mandiri mencari, mengevaluasi, dan memanfaatkan informasi digital untuk keperluan belajar atau pengembangan diri.
• Komunikasi: Peserta didik mampu mengkomunikasikan hasil pencarian informasi secara jelas dan efektif, baik secara lisan maupun tulisan.

Sarana dan Prasarana

• Perangkat Keras:
  • Komputer/Laptop dengan koneksi internet untuk setiap peserta didik.
  • Proyektor dan layar untuk presentasi guru.
  • Papan tulis/Whiteboard dan spidol.
• Perangkat Lunak:
  • Peramban web (browser) seperti Google Chrome, Mozilla Firefox, atau Microsoft Edge.
  • Aplikasi presentasi (opsional, untuk presentasi hasil studi kasus).
• Sumber Daya Lain:
  • Ruangan kelas yang nyaman dan kondusif.
  • Akses internet yang stabil dan cepat.
  • Modul ajar cetak/digital (jika ada) dan lembar kerja peserta didik.

Target Peserta Didik

• Karakteristik Umum: Peserta didik kelas 10 SMK/MAK dari semua jurusan.
• Reguler/Tipikal: Mayoritas peserta didik yang tidak memiliki kesulitan belajar atau hambatan dalam mencapai capaian pembelajaran. Mereka diharapkan mampu mengikuti instruksi dan berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran.
• Dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin mengalami kesulitan dalam memahami konsep atau memerlukan bimbingan ekstra. Guru akan memberikan perhatian khusus dan bimbingan individual.
• Dengan Pencapaian Tinggi: Peserta didik yang cepat memahami materi dan mampu menyelesaikan tugas lebih awal. Mereka akan diberikan tantangan tambahan atau tugas pengayaan untuk mendalami materi lebih lanjut.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)