MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Konsep Dasar Kreativitas dan Pola Pikir Berkembang

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik memiliki pemahaman spiritual dan etika dalam berkarya serta berinovasi.
• Kewargaan: Peserta didik memiliki kesadaran akan tanggung jawab sosial dan lingkungan dalam setiap gagasan dan implementasi kewirausahaan.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis masalah, mengidentifikasi akar penyebab, dan mengevaluasi berbagai solusi dengan logis dan objektif.
• Kreativitas: Peserta didik mampu menghasilkan ide-ide baru yang orisinal, relevan, dan memiliki nilai tambah, serta menerapkannya dalam berbagai konteks.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama secara efektif dalam tim, berbagi ide, dan mencapai tujuan bersama dalam pengembangan proyek kewirausahaan.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif, bertanggung jawab atas proses belajar dan pengembangan diri, serta mampu mengatasi tantangan dengan keyakinan diri.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruangan yang nyaman dan memadai untuk diskusi kelompok dan presentasi.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menuliskan ide, poin-poin penting, atau membuat sketsa.
• Proyektor dan Layar: Untuk menampilkan materi presentasi, video, atau sumber daya digital lainnya.
• Laptop/Komputer: Untuk guru dan akses internet, serta bagi peserta didik untuk riset dan pengerjaan tugas.
• Jaringan Internet/Wi-Fi: Akses internet yang stabil untuk mencari informasi, studi kasus, atau sumber belajar daring.
• Alat Tulis: Pena, pensil, buku catatan, kertas A4, atau kertas post-it untuk brainstorming.
• Bahan Bacaan: Buku teks, artikel, modul, atau studi kasus terkait kreativitas, inovasi, dan kewirausahaan.
• Media Interaktif: Aplikasi atau platform daring untuk kolaborasi ide (misalnya, Miro, Jamboard) jika memungkinkan.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik SMK/MAK Kelas 11 Jurusan Agribisnis Perikanan Payau dan Laut di SMKN 1 TAOPA.

• Reguler/Tipikal: Peserta didik yang memiliki kemampuan belajar umum, tidak ada kesulitan dalam mencerna materi ajar.
• Dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang mungkin memiliki gaya belajar yang berbeda atau memerlukan pendekatan lebih personal, misalnya dengan memberikan contoh konkret yang lebih banyak atau bantuan visual.
• Dengan Pencapaian Tinggi: Peserta didik yang memiliki minat dan kemampuan lebih dalam materi ini, dapat diberikan tantangan lebih lanjut atau tugas pengayaan.

Jumlah peserta didik disesuaikan dengan kapasitas kelas dan peraturan sekolah, berkisar antara 20-36 peserta didik.

Model Pembelajaran

Berbasis Masalah (Problem-Based Learning / PBL)