MODUL AJAR : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN - Keterampilan Gerak Spesifik Mengumpan, Menggiring, dan Menembak dalam Permainan Sepak Bola

Profil Lulusan

Melalui aktivitas pembelajaran ini, peserta didik diharapkan dapat mengembangkan dimensi Profil Pelajar Pancasila, meliputi:

• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis situasi permainan dan mengambil keputusan taktis yang tepat.
• Kreativitas: Peserta didik mampu menciptakan solusi gerak yang inovatif dalam menghadapi lawan atau mencapai tujuan permainan.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama secara efektif dalam tim untuk mencapai tujuan bersama dalam permainan.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide dan instruksi dengan jelas kepada rekan satu tim selama bermain.

Sarana dan Prasarana

• Lapangan Olahraga: Lapangan sepak bola atau lapangan multifungsi yang memadai.
• Bola Sepak: Bola sepak standar (minimal 10-15 buah agar setiap kelompok dapat berlatih secara efektif).
• Kerucut (Cone)/Penanda: Untuk membuat area latihan, dribbling course, atau gawang mini (minimal 20 buah).
• Gawang Sepak Bola: Gawang ukuran standar atau gawang mini (jika lapangan tidak memungkinkan gawang besar).
• Peluit: Untuk instruksi dan pengaturan permainan oleh guru.
• Stopwatch: Untuk mengukur waktu aktivitas atau durasi permainan.
• Alat Peraga Visual (opsional): LCD Proyektor dan laptop untuk menampilkan video teknik atau taktik.
• Papan Tulis/Whiteboard dan Spidol: Untuk menjelaskan strategi atau menggambar formasi.
• Sound System (opsional): Untuk memberikan instruksi yang jelas kepada seluruh peserta didik di lapangan.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik reguler/tipikal pada jenjang SMK/MAK kelas 10, yang memiliki karakteristik sebagai berikut:

• Tidak ada kesulitan yang berarti dalam memahami instruksi dan materi ajar.
• Mampu mengikuti pembelajaran dengan baik, baik secara individu maupun dalam kelompok.
• Memiliki beragam gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) yang akan difasilitasi melalui berbagai kegiatan dan media pembelajaran.
• Berpotensi untuk mencapai kompetensi yang diharapkan sesuai capaian pembelajaran.

Model Pembelajaran

Kooperatif (Cooperative Learning)