MODUL AJAR : INFORMATIKA - Konsep Dasar Analisis Data, Jenis-jenis Data, dan Sumber Data

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik memiliki pemahaman tentang etika dalam pengolahan data dan menggunakan teknologi secara bertanggung jawab.
• Kewargaan: Peserta didik memahami pentingnya data dalam konteks masyarakat dan pengambilan keputusan yang adil.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengidentifikasi pola, dan membuat kesimpulan berdasarkan data yang akurat.
• Kreativitas: Peserta didik mampu menemukan berbagai cara inovatif dalam menyajikan dan menginterpretasikan data.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam tim untuk mengumpulkan, menganalisis, dan menyajikan data.
• Kemandirian: Peserta didik mampu mengelola dan memecahkan masalah terkait data secara mandiri.
• Kesehatan: Peserta didik menerapkan prinsip ergonomi dan kesehatan digital saat bekerja dengan perangkat teknologi.
• Komunikasi: Peserta didik mampu mengkomunikasikan hasil analisis data secara efektif dan mudah dipahami.

Sarana dan Prasarana

• Perangkat Keras:
  
  • Komputer atau laptop untuk setiap peserta didik
  • Proyektor atau layar interaktif
  • Papan tulis dan spidol
  • Jaringan internet yang stabil
• Perangkat Lunak:
  
  • Sistem Operasi (Windows/Linux/macOS)
  • Aplikasi presentasi (misalnya Microsoft PowerPoint, Google Slides)
  • Aplikasi pengolah kata (misalnya Microsoft Word, Google Docs)
• Media Pembelajaran:
  
  • Modul ajar dan bahan ajar cetak/digital
  • Video pembelajaran atau tutorial online
  • Contoh-contoh dataset sederhana
• Lingkungan Belajar:
  
  • Ruang kelas atau laboratorium komputer yang nyaman dan kondusif

Target Peserta Didik

Peserta didik reguler/tipikal pada jenjang SMK/MAK Kelas 10 Jurusan TJKT dengan karakteristik:

• Memiliki motivasi tinggi untuk belajar dan mengeksplorasi teknologi digital.
• Mampu mengoperasikan dasar-dasar komputer dan internet.
• Memiliki kemampuan awal yang bervariasi dalam pemahaman konsep-konsep informatika.
• Membutuhkan bimbingan dalam mengaitkan konsep teoritis dengan aplikasi praktis di dunia kejuruan.
• Memiliki gaya belajar yang beragam (visual, auditori, kinestetik) sehingga memerlukan variasi metode penyampaian materi.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)