MODUL AJAR : TEKNIK JARINGAN AKSES TELEKOMUNIKASI - Prinsip Dasar Propagasi Gelombang Cahaya pada Serat Optik

Profil Lulusan

Peserta didik yang telah menyelesaikan modul ini diharapkan memiliki profil lulusan sebagai berikut:

• Beriman, Bertakwa Kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Menunjukkan sikap religius dalam setiap tindakan, menghargai nilai-nilai etika, dan bertanggung jawab terhadap penggunaan teknologi telekomunikasi.
• Berkebinekaan Global: Memahami keberagaman dalam konteks teknologi dan mampu bekerja sama dalam tim yang beragam, menghargai kontribusi dari berbagai latar belakang.
• Mandiri: Mampu belajar secara otodidak, mengidentifikasi dan memecahkan masalah teknis secara independen, serta mengambil inisiatif dalam tugas-tugas proyek.
• Bergotong Royong (Kolaborasi): Mampu bekerja sama secara efektif dalam tim, berbagi pengetahuan dan keterampilan untuk mencapai tujuan bersama dalam proyek instalasi atau perencanaan jaringan.
• Bernalar Kritis: Mampu menganalisis informasi, mengevaluasi solusi teknis, dan membuat keputusan yang tepat dalam situasi permasalahan jaringan FTTx.
• Kreatif: Mampu menghasilkan ide-ide baru dan inovatif dalam merancang atau mengoptimalkan solusi jaringan FTTx, serta adaptif terhadap perkembangan teknologi.
• Berkomunikasi Efektif: Mampu menyampaikan informasi teknis dengan jelas, baik secara lisan maupun tulisan, kepada rekan kerja, atasan, atau klien.
• Berkesadaran Lingkungan dan Kesehatan: Memahami dan menerapkan praktik kerja yang aman serta peduli terhadap dampak lingkungan dari instalasi dan pemeliharaan jaringan.

Sarana dan Prasarana

Untuk menunjang proses pembelajaran Modul Ajar TEKNIK JARINGAN AKSES TELEKOMUNIKASI, sarana dan prasarana yang diperlukan meliputi:

• Ruang kelas yang nyaman dengan fasilitas meja, kursi, papan tulis/whiteboard.
• Laboratorium Jaringan Optik yang dilengkapi dengan meja kerja, sumber daya listrik, dan pencahayaan yang memadai.
• Ruang simulasi atau area praktik luar ruangan (opsional, untuk instalasi kabel).

• Perangkat aktif FTTx: OLT (Optical Line Terminal), ONU/ONT (Optical Network Unit/Terminal) atau modem optik.
• Perangkat pasif FTTx: Kabel serat optik (feeder, distribusi, drop), Spliter optik (1:4, 1:8, 1:16), ODC (Optical Distribution Cabinet), ODP (Optical Distribution Point), FAT (Fiber Access Terminal), Roset optik, Pigtail, Patchcord.
• Alat ukur optik: OTDR (Optical Time Domain Reflectometer), OPM (Optical Power Meter), OLS (Optical Light Source), VFL (Visual Fault Locator).
• Alat kerja instalasi: Fusion Splicer, Stripper kabel optik, Cleaver, Tool kit konektorisasi, Alcohol wipes, Tisue non-abrasif.
• Alat Keselamatan Kerja (K3): Kacamata pelindung, sarung tangan, Pakaian Kerja.

• Sistem Operasi: Windows/Linux.
• Aplikasi Simulasi Jaringan Optik (opsional).
• Aplikasi Desain/GIS: AutoCAD, Google Earth Pro, QGIS, atau perangkat lunak perencanaan jaringan serupa.
• Aplikasi Produktivitas: Microsoft Office (Word, Excel, PowerPoint) atau Google Workspace.
• Web Browser untuk akses sumber belajar online.

• Komputer/Laptop Guru dan Peserta Didik.
• Proyektor LCD dan Layar Proyektor.
• Koneksi internet stabil.
• Papan tulis interaktif (opsional).
• Modul ajar cetak/digital, buku teks, video tutorial, presentasi.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik SMK/MAK Kelas 11 Jurusan Teknik Jaringan Akses Telekomunikasi (TJAT).

Karakteristik peserta didik yang ditargetkan adalah:

• Reguler/Tipikal: Peserta didik pada umumnya, dengan kemampuan belajar yang bervariasi. Memiliki motivasi untuk mempelajari teknologi telekomunikasi dan tertarik pada praktik langsung.
• Tidak ada kesulitan dalam mencerna dan memahami materi ajar: Diharapkan peserta didik memiliki dasar pengetahuan mata pelajaran produktif sebelumnya yang relevan, atau memiliki kemampuan adaptasi yang baik terhadap materi teknis baru.
• Daya serap tinggi: Peserta didik yang memiliki kemampuan belajar lebih cepat, mampu menguasai konsep dengan mendalam, dan memiliki inisiatif untuk eksplorasi lebih lanjut.
• Gaya belajar bervariasi: Modul ini akan mengakomodasi berbagai gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) melalui kombinasi presentasi, diskusi, video, simulasi, dan praktik langsung.
• Latar belakang pengetahuan: Peserta didik diharapkan telah memiliki pemahaman dasar tentang konsep kelistrikan, elektronika dasar, dan prinsip dasar jaringan komputer.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)