MODUL AJAR : PROJEK ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL - Energi dan Perubahannya: Konsep, Jenis, dan Aplikasi

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan dapat mensyukuri dan menghargai anugerah Tuhan berupa energi serta bertanggung jawab dalam penggunaannya.
• Penalaran Kritis: Peserta didik mampu menganalisis berbagai konsep energi, perubahannya, dan dampaknya terhadap kehidupan serta lingkungan.
• Kreativitas: Peserta didik dapat menghasilkan ide-ide inovatif dalam pemanfaatan dan pengembangan sumber energi, terutama energi terbarukan.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama secara efektif dalam tim untuk menyelesaikan proyek dan mencapai tujuan pembelajaran.
• Kemandirian: Peserta didik memiliki inisiatif dan tanggung jawab dalam proses belajar mandiri maupun pengerjaan proyek.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide, hasil proyek, dan argumen secara jelas dan persuasif baik secara lisan maupun tulisan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas: Ruang belajar yang kondusif dengan meja dan kursi.
• Papan Tulis dan Spidol/Whiteboard: Untuk menjelaskan konsep dan mencatat ide.
• Proyektor dan Layar: Untuk presentasi materi, video, dan demonstrasi.
• Laptop/Komputer: Untuk guru dan akses peserta didik dalam riset serta pembuatan laporan.
• Akses Internet (Wi-Fi): Untuk mencari informasi, referensi, dan sumber belajar digital.
• Alat dan Bahan Proyek:
  • Komponen listrik sederhana (baterai, kabel, lampu LED, motor kecil)
  • Bahan-bahan untuk eksperimen perubahan energi panas (termometer, lilin, korek api, air, wadah)
  • Bahan-bahan untuk model energi mekanik (balok, katrol, benang, beban)
  • Bahan daur ulang untuk prototipe (kardus, botol plastik, stick es krim, dll.)
  • Alat ukur dasar (penggaris, timbangan sederhana, multimeter jika relevan).
• Laboratorium IPA (jika tersedia): Untuk eksperimen yang lebih kompleks.
• Buku Teks, Modul, dan Sumber Belajar Pendukung: Cetak maupun digital.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik SMK/MAK Kelas 10 jurusan Teknologi, Seni, dan Budaya yang memiliki karakteristik umum sebagai berikut:

• Peserta didik reguler/tipikal tanpa kesulitan belajar yang signifikan.
• Peserta didik memiliki motivasi untuk belajar secara mandiri dan berkelompok.
• Peserta didik mampu bekerja sama dalam tim untuk menyelesaikan tugas dan proyek.
• Peserta didik diharapkan memiliki kemampuan dasar dalam membaca, menulis, dan berhitung.
• Peserta didik telah memiliki pengetahuan dasar tentang ilmu pengetahuan alam dari jenjang pendidikan sebelumnya.
• Jumlah peserta didik dalam kelas diharapkan tidak melebihi 36 orang agar optimal dalam bimbingan proyek.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)