MODUL AJAR : TEKNIKA KAPAL NIAGA - Analisis Jenis dan Sifat Bahan Material untuk Fabrikasi dan Perbaikan Kapal Niaga

Profil Lulusan

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan memiliki dimensi profil lulusan sebagai berikut:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Menunjukkan sikap bertanggung jawab dan berhati-hati dalam setiap pekerjaan, memahami bahwa setiap tindakan memiliki konsekuensi, serta selalu berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan praktik.
• Kewargaan: Menghargai keberagaman dalam tim kerja, mematuhi peraturan dan prosedur Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) sebagai bentuk tanggung jawab sosial, serta berperan aktif dalam menciptakan lingkungan kerja yang aman.
• Kreativitas: Mampu mencari solusi inovatif dalam menghadapi masalah teknis di lapangan, mengadaptasi teknik penggunaan alat sesuai kondisi, dan mengembangkan ide untuk efisiensi kerja.
• Kolaborasi: Bekerja sama secara efektif dengan teman sejawat dalam tim praktik, berbagi pengetahuan dan keterampilan, serta saling membantu dalam menyelesaikan tugas proyek.
• Kemandirian: Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pekerjaan secara mandiri, mengambil inisiatif dalam memecahkan masalah, serta bertanggung jawab penuh atas hasil kerjanya.
• Kesehatan: Menjaga kebugaran fisik dan mental, menerapkan pola hidup sehat, serta secara konsisten menggunakan Alat Pelindung Diri (APD) dan mengikuti prosedur K3 untuk mencegah cedera dan penyakit akibat kerja.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan informasi teknis dengan jelas dan lugas, baik lisan maupun tulisan, saat berdiskusi, presentasi, atau membuat laporan, serta aktif mendengarkan instruksi dan masukan.

Sarana dan Prasarana

Untuk menunjang pelaksanaan pembelajaran modul ajar ini, sarana dan prasarana yang dibutuhkan meliputi:

• Ruang Kelas: Ruang belajar yang nyaman dengan fasilitas meja, kursi, papan tulis/whiteboard, dan proyektor LCD.
• Bengkel Praktik Teknika Kapal Niaga: Area khusus yang dilengkapi dengan fasilitas dan peralatan praktik yang memadai untuk setiap kompetensi.
• Peralatan Kerja Manual: Berbagai jenis kunci pas, obeng, tang, palu, kikir, gergaji tangan, pahat, alat potong, dll.
• Alat Ukur Presisi: Jangka sorong (digital/manual), mikrometer dalam/luar, feeler gauge, dial indicator, penggaris baja, timbangan, tachometer, multitester.
• Peralatan Las SMAW: Mesin las busur listrik, kabel las, klem massa, holder elektroda, palu terak, sikat kawat, penjepit las, berbagai jenis elektroda.
• Peralatan Las OAW: Tabung oksigen dan asetilen lengkap dengan regulator, selang, brander las/potong, kacamata las, korek las.
• Mesin Perkakas: Mesin bor bangku, mesin bor tangan, mesin gerinda duduk, mesin gerinda tangan, mata bor berbagai ukuran, batu gerinda potong dan asah.
• Material Praktik: Plat logam (baja karbon), besi siku, pipa, contoh komponen kapal untuk pengukuran dan perbaikan.
• Alat Pelindung Diri (APD) Lengkap: Helm las, sarung tangan las, apron kulit, kacamata pelindung, masker pernapasan, sepatu keselamatan (safety shoes), ear plug/ear muff.
• Unit P3K (Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan): Tersedia di area praktik dengan obat-obatan dasar dan perlengkapan P3K.
• Dokumentasi dan Referensi: Buku teks mata pelajaran teknika kapal niaga, modul praktik, standar K3, manual penggunaan alat.
• Teknologi Informasi: Komputer/laptop, akses internet untuk mencari referensi tambahan, video tutorial, atau simulasi.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 program keahlian Teknik Kapal Niaga di SMK/MAK.

Karakteristik peserta didik yang menjadi target antara lain:

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Mayoritas peserta didik tanpa kesulitan belajar yang berarti, memiliki motivasi belajar yang cukup, dan siap menerima materi serta praktik sesuai kurikulum.
• Peserta Didik dengan Gaya Belajar Beragam: Pembelajaran ini dirancang untuk mengakomodasi berbagai gaya belajar (visual, auditori, kinestetik) melalui kombinasi teori, demonstrasi, dan praktik langsung.
• Peserta Didik dengan Minat Khusus: Peserta didik yang menunjukkan minat tinggi terhadap bidang teknika kapal, siap untuk mendalami materi dan keterampilan secara lebih lanjut, serta berpotensi untuk pengayaan.
• Peserta Didik dengan Kesiapan Belajar Berbeda: Dilakukan identifikasi awal untuk memahami kesiapan belajar dan pengetahuan prasyarat peserta didik, sehingga dapat diberikan pendampingan yang sesuai.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)