MODUL AJAR : DASAR-DASAR TEKNIK KETENAGALISTRIKAN - Jenis Bahan Listrik dan Sifat Konduktivitasnya

Profil Lulusan

Modul ajar ini dirancang untuk mengembangkan dimensi Profil Pelajar Pancasila pada peserta didik, yang meliputi:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Menyadari kebesaran ciptaan Tuhan dalam hukum-hukum fisika kelistrikan dan teknologi.
• Kewargaan: Memahami peran dan tanggung jawab sebagai warga negara yang berkontribusi dalam kemajuan teknologi kelistrikan yang aman dan bermanfaat.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis fenomena kelistrikan, memecahkan masalah, dan mengambil keputusan berdasarkan data dan prinsip-prinsip ilmiah.
• Kreativitas: Mampu menghasilkan ide-ide baru dan inovatif dalam perancangan serta pemecahan masalah di bidang ketenagalistrikan.
• Kolaborasi: Bekerja sama secara efektif dalam tim untuk menyelesaikan proyek dan tugas-tugas kompleks.
• Kemandirian: Memiliki inisiatif, rasa tanggung jawab, dan mampu belajar secara mandiri dalam mengembangkan kompetensi.
• Kesehatan: Memahami dan menerapkan praktik kerja yang aman dan sehat dalam lingkungan kelistrikan.
• Komunikasi: Mampu menyampaikan gagasan, informasi, dan hasil kerja secara lisan maupun tertulis dengan jelas dan efektif.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas atau Laboratorium Elektronika/Listrik yang nyaman dan memiliki pencahayaan cukup.
• Papan tulis/Whiteboard dan spidol (warna-warni untuk visualisasi).
• Proyektor dan layar untuk menampilkan presentasi multimedia.
• Laptop guru dengan akses internet.
• Contoh-contoh bahan listrik nyata (misalnya: potongan kabel tembaga, kabel berisolasi, plastik, karet, potongan keramik, PCB bekas dengan komponen semikonduktor).
• Multimeter (untuk demonstrasi uji konduktivitas sederhana jika memungkinkan dan relevan).
• Bahan ajar cetak atau digital (modul, hand-out).
• Alat peraga sederhana (misalnya, rangkaian senter dengan material yang berbeda untuk menunjukkan konduktivitas).

Target Peserta Didik

• Peserta didik reguler/tipikal: Peserta didik umum tanpa kesulitan belajar yang berarti, mampu mengikuti alur pembelajaran sesuai kecepatan standar.
• Peserta didik dengan kesulitan belajar: Membutuhkan pendampingan lebih, metode pembelajaran yang bervariasi (visual, demonstrasi langsung), dan mungkin penyesuaian tugas agar lebih sederhana dan terfokus.
• Peserta didik dengan pencapaian tinggi: Membutuhkan tantangan lebih, seperti studi kasus lanjutan, pertanyaan tingkat tinggi (HOTS), atau proyek mini terkait aplikasi material listrik.

Jumlah peserta didik maksimal 36 siswa per kelas.

Model Pembelajaran

Langsung (Direct Instruction)