MODUL AJAR PROJEK ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL

Profil Lulusan

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik diharapkan dapat mensyukuri anugerah Tuhan atas keanekaragaman zat dan perubahan di alam semesta, serta menggunakan pengetahuan tersebut untuk kemaslahatan bersama.
• Kolaborasi: Peserta didik mampu bekerja sama dalam kelompok untuk merancang, melaksanakan, dan melaporkan hasil percobaan, serta berbagi ide dan pemahaman dengan teman sejawat.
• Komunikasi: Peserta didik mampu menyampaikan ide, hasil analisis, dan temuan percobaan secara lisan maupun tertulis dengan jelas, lugas, dan sistematis kepada audiens.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Pembelajaran: Ruang kelas yang nyaman, dilengkapi dengan meja dan kursi yang dapat diatur untuk kerja kelompok.
• Laboratorium IPA: Ruang laboratorium yang memadai dengan fasilitas air, listrik, dan meja kerja yang aman untuk percobaan.
• Alat dan Bahan Praktikum:
  • Berbagai contoh zat padat, cair, dan gas (misalnya: gula, garam, air, cuka, soda kue, lilin, besi, tembaga, alkohol, minyak).
  • Peralatan dasar laboratorium (misalnya: gelas kimia, tabung reaksi, pipet tetes, spatula, pembakar spiritus/bunsen, statif dan klem, saringan, corong, kertas saring, timbangan digital, lumpang dan alu).
  • Bahan kimia sederhana untuk reaksi (misalnya: larutan lugol/betadine, larutan HCL encer, indikator alami).
  • Alat keselamatan kerja (misalnya: kacamata pelindung, sarung tangan).
• Media Pembelajaran:
  • Proyektor LCD dan layar proyektor.
  • Papan tulis/whiteboard dan spidol.
  • Komputer/laptop dengan akses internet.
  • Bahan ajar digital (video pembelajaran, simulasi interaktif, e-book).
• Sumber Belajar: Buku teks IPA/Kimia/Fisika, modul ajar, jurnal ilmiah, website edukasi, artikel populer terkait zat dan perubahannya.

Target Peserta Didik

• Peserta Didik Reguler/Tipikal: Peserta didik yang tidak memiliki kesulitan dalam mencerna dan memahami materi pelajaran, serta mampu mengikuti alur kegiatan pembelajaran sesuai fase perkembangan.
• Peserta Didik dengan Kesulitan Belajar: Peserta didik yang memiliki gaya belajar yang berbeda, hambatan dalam pemahaman konsep, atau memerlukan bantuan tambahan dalam mengorganisir informasi dan tugas.
• Peserta Didik dengan Capaian Tinggi (Cerdas Istimewa/Bakat Istimewa): Peserta didik yang memiliki kecepatan belajar lebih tinggi, mampu memahami konsep secara mendalam, dan dapat melakukan eksplorasi materi di luar cakupan standar.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)