MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Memahami Konsep Dasar dan Jenis-jenis Inovasi

Profil Lulusan

Peserta didik diharapkan memiliki profil lulusan yang mencakup dimensi-dimensi kunci sebagai berikut:

• Keimanan dan Ketakwaan Terhadap Tuhan Yang Maha Esa: Peserta didik memiliki pemahaman dan mengamalkan nilai-nilai agama serta menunjukkan akhlak mulia dalam setiap aspek kehidupan.
• Kewargaan: Menunjukkan sikap dan perilaku sebagai warga negara yang bertanggung jawab, memiliki rasa cinta tanah air, serta berkontribusi positif bagi masyarakat.
• Penalaran Kritis: Mampu menganalisis informasi secara objektif, mengevaluasi argumen, dan merumuskan kesimpulan yang logis dan beralasan.
• Kreativitas: Mampu menghasilkan gagasan orisinal, karya inovatif, serta memiliki fleksibilitas dalam berpikir untuk memecahkan masalah.
• Kolaborasi: Bekerja sama dengan orang lain secara efektif, menghargai perbedaan, dan mencapai tujuan bersama.
• Kemandirian: Memiliki inisiatif, bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya, serta mampu mengembangkan diri tanpa ketergantungan.
• Kesehatan: Memahami dan menerapkan gaya hidup sehat, baik fisik maupun mental, sebagai dasar untuk produktivitas dan kesejahteraan.
• Komunikasi: Mengungkapkan ide, informasi, dan perasaan secara efektif, baik lisan maupun tulisan, serta mampu beradaptasi dengan berbagai konteks komunikasi.

Sarana dan Prasarana

Untuk mendukung kelancaran kegiatan pembelajaran pada modul ini, sarana dan prasarana yang diperlukan meliputi:

• Ruang Kelas: Kelas yang nyaman dengan tata letak yang fleksibel untuk diskusi kelompok dan presentasi.
• Perangkat Presentasi: Proyektor LCD, layar, dan komputer/laptop guru.
• Papan Tulis dan Alat Tulis: Whiteboard atau papan tulis interaktif, spidol/kapur, dan penghapus.
• Akses Internet: Jaringan Wi-Fi yang stabil untuk mengakses sumber belajar daring dan melakukan riset.
• Perangkat Komputer/Laptop Peserta Didik: Komputer atau laptop pribadi (jika memungkinkan) atau komputer lab sekolah untuk mendukung kegiatan riset dan pengembangan.
• Bahan Habis Pakai: Kertas HVS, Post-it notes, spidol warna, alat gambar, dan perlengkapan lainnya untuk kegiatan ideasi dan prototyping sederhana.
• Sumber Belajar: Buku teks, modul ajar, artikel ilmiah, video tutorial, dan studi kasus inovasi yang relevan.

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik SMK/MAK Kelas 11 Jurusan Teknik Komputer Jaringan dengan karakteristik sebagai berikut:

• Usia: Umumnya berusia 16-17 tahun, yang berada pada tahap perkembangan remaja, cenderung memiliki rasa ingin tahu yang tinggi dan semangat untuk eksplorasi.
• Kesiapan Belajar: Peserta didik dengan tingkat kesiapan yang bervariasi. Ada yang sudah memiliki pemahaman awal tentang teknologi dan mungkin pernah berinteraksi dengan konsep inovasi secara tidak langsung, namun ada pula yang belum. Oleh karena itu, pembelajaran akan diupayakan untuk mengakomodasi kebutuhan diferensiasi.
• Gaya Belajar: Peserta didik di SMK/MAK Jurusan TKJ umumnya cenderung memiliki gaya belajar yang praktis, visual, dan kinestetik. Mereka lebih responsif terhadap pembelajaran yang melibatkan aktivitas langsung, studi kasus nyata, dan proyek yang relevan dengan bidang keahlian mereka.
• Motivasi: Termotivasi oleh pembelajaran yang relevan dengan dunia kerja dan potensi karir di masa depan, serta memiliki minat pada pengembangan teknologi dan pemecahan masalah.
• Kemandirian: Mampu bekerja secara mandiri maupun berkelompok, dengan bimbingan dari guru.
• Pengalaman Sebelumnya: Sudah memiliki dasar pengetahuan dan keterampilan di bidang Teknik Komputer Jaringan, yang dapat menjadi modal awal dalam mengidentifikasi peluang inovasi di sektor teknologi.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)