MODUL AJAR : CAPAIAN PEMBELAJARANKREATIVITAS, INOVASI, DAN KEWIRAUSAHAAN - Konsep Dasar Kreativitas dan Pola Pikir Berkembang

Profil Lulusan

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia: Peserta didik diharapkan memiliki integritas dan etika yang kuat dalam menjalankan praktik kewirausahaan.
• Berkebinekaan Global: Peserta didik mampu menghargai dan beradaptasi dengan keberagaman budaya serta memiliki wawasan global dalam berinovasi.
• Gotong Royong (Kolaborasi): Peserta didik mampu bekerja sama secara efektif dalam tim untuk mengembangkan ide dan proyek kewirausahaan.
• Mandiri: Peserta didik memiliki inisiatif, daya juang, dan kemampuan untuk mengambil keputusan serta bertanggung jawab atas pilihan mereka dalam berwirausaha.
• Bernalar Kritis: Peserta didik mampu menganalisis informasi, mengidentifikasi masalah, dan menemukan solusi yang relevan dan inovatif.
• Kreatif: Peserta didik mampu menghasilkan gagasan-gagasan baru, mengembangkan solusi orisinal, dan mengaplikasikan daya cipta dalam berbagai konteks kewirausahaan.

Sarana dan Prasarana

• Ruang Kelas/Laboratorium: Ruangan yang nyaman dengan meja dan kursi yang dapat diatur fleksibel untuk kerja kelompok.
• Papan Tulis/Whiteboard: Untuk menuliskan ide, konsep, dan diagram.
• Proyektor & Layar: Untuk presentasi materi dan menayangkan video.
• Komputer/Laptop: Untuk akses internet, riset, dan pembuatan materi digital.
• Akses Internet: Untuk mencari informasi, studi kasus, dan sumber belajar lainnya.
• Alat Tulis: Spidol, post-it notes, kertas HVS atau folio untuk brainstorming dan pencatatan ide.
• Buku Referensi/Modul Cetak: Sebagai sumber belajar utama dan pendukung.
• Aplikasi Digital: Google Workspace (Docs, Slides), Canva, Miro, Trello (opsional untuk proyek).

Target Peserta Didik

Modul ajar ini dirancang untuk peserta didik kelas 11 Sekolah Menengah Kejuruan (SMK/MAK) dari jurusan Teknik Kendaraan Ringan. Peserta didik memiliki rentang kemampuan belajar yang beragam, termasuk yang memiliki kesulitan belajar, memiliki gaya belajar yang berbeda-beda (visual, auditori, kinestetik), serta memiliki motivasi dan minat yang bervariasi terhadap kewirausahaan. Modul ini mengakomodasi kebutuhan belajar diferensiasi untuk memastikan setiap peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran.

Model Pembelajaran

Berbasis Proyek (Project-Based Learning)